四年級上冊第一單元設計-資料下載頁
2025-08-06 00:26本頁面
【正文】 ，總結出描寫方法。 默讀課文，找出文中描寫生動的句子，說說這樣寫的好處，總結出描寫方法。 全面交流，總結描寫方法，進一步指導朗讀。 摘抄四篇文章中自己認為精彩的詞句。 拓展：閱讀課外書，摘抄描寫景物的精彩片斷，交流課外搜集的精彩片斷。 板塊一：景物描寫方法的概括 1．由一個例子引導（出示《觀潮》的樣子、聲音描寫一段文字）出描寫景物的方法──動態(tài)描寫，說一說這樣寫的好處，讀出自己的認識。 理清樣子和聲音的變化 樣子：一條白線 rarr。拉長變粗 rarr。水墻 rarr。千萬匹白色戰(zhàn)馬 聲音：隆隆 rarr。響聲越來越大 rarr。山崩地裂 rarr。風號浪吼 2．自由閱讀四篇課文，找出你認為最精彩的一段文字，說說這樣寫有什么好處，它們屬于哪種描寫？ 8 內(nèi)容總結 （ 1）四年級上冊第一單元設計 設計理念： 1．培養(yǎng)學生整體學習單元內(nèi)容的能力，使知識更加系統(tǒng)化，各篇課文聯(lián)系更緊密 （ 2）總體構想： 整個單元分為三個模塊： 模塊一：整體感知課文內(nèi)容 （ 3）實施說明： 此教學設計是為教學目標服務的 （ 4）板塊二：基礎知識、基本能力的學習 1．生字詞 隨課文記憶字詞，讀準確、寫正確 （ 5）理清樣子和聲音的變化 樣子：一條白線 rarr
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