口語交際習作六(課標本)5-資料下載頁
2025-08-06 00:25本頁面
【正文】 5 ◆賞析兩篇學生整篇佳作，共同抓住上面兩點評議 . 小組交流，互評互議 ◆自讀習作，互相指出優(yōu)點和不足 . ◆各自修改，繼續(xù)完善習作 .修改中，提醒如語句、標點、字等也要修改；訂正同學、老師修改中指出的問題 . 拓展練習，強化運用 ◆談話引入 .習作最主要是運用在我們自己的生活、學習、工作中，以達到互相交流溝通的目的 . ◆布置任務 .今天回去將自己的習作讀給爸爸媽媽聽，讓他們談談自己的意見 .如果你覺得不便當面交流，也可以將自己的習作給爸爸媽媽看，讓他們將自己的意見寫在習作后，然后自己再來看 . 展示習作 .激發(fā)興趣 ◆自己的習作修改好后，可以張貼在班級學習園地上 . ◆將自己的習作抄好后，可以向報紙雜志投稿 . 內(nèi)容總結(jié) 6 （ 1） (寫最想對爸爸媽媽說的話，表達自己的真情實感
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