【導(dǎo)讀】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家、評(píng)委,大家好!我叫王新文,來(lái)自祁陽(yáng)縣明。我的說(shuō)課內(nèi)容是湖南科技版五年級(jí)上冊(cè),第三單元第2課《風(fēng)。現(xiàn)在我從學(xué)情和教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、拓展為對(duì)地貌進(jìn)行觀察、學(xué)習(xí)、探究的課程?!讹L(fēng)光無(wú)限的地貌》。教材設(shè)計(jì)了“壯美秀麗的地貌”、學(xué)習(xí)、了解地球表面的形態(tài)——認(rèn)識(shí)不同的地貌;精確描述各種地貌的特征,制作家鄉(xiāng)的地貌模型。能發(fā)現(xiàn)并會(huì)描述各種地貌的美,培育初步的審美能力;彩筆、膠水、鉛筆、剪刀等。學(xué)探究的厲程,形成科學(xué)的世界觀。首先是“請(qǐng)你欣賞”,也就是創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié)。會(huì)有風(fēng)景各異的地貌,引出地貌的概念。插簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。制作模型需要多個(gè)同學(xué)的合作才能完成。生的制作能力,讓學(xué)生在制作過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。較為直觀,便于學(xué)生理解和記憶。不足,懇請(qǐng)多多指正,謝謝!