六年級語文教案——麋鹿說課設計-資料下載頁
2025-08-06 00:22本頁面
【正文】 下麋鹿的生活環(huán)境交流時要引導學生體會黃海灘涂的靜謐、美麗，體會大豐自然保護區(qū)的確是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。最后引導學生齊讀。 第四步：最后為學生留有五分讓學生抄寫本課的生字或認為自己值得抄寫的詞語。再抄寫自己喜歡的句子。這樣是為了改變單一的抄寫，激發(fā)學生抄寫的興趣，張揚學生的個 性。 5 四．板書設計： 外形特點 麋鹿黃海灘涂生活習性 （理想場所）傳奇色彩 內容總結 （ 1）六年級語文教案 —— 麋鹿說課設計 一．教材分析與處理 《麋鹿》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇記敘文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對野生動物的高度重視 （ 2）第二課時：我通過創(chuàng)設情境導入 引導深讀、理解課文 我是小小解說員等環(huán)節(jié)來學習理解課文、鞏固課文 （ 3）再抄寫自己喜歡的句子
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