【導讀】晨霧如薄紗般漂浮在黃海灘涂上，一群麋鹿悄無聲息的向水塘邊走去。麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢……
【總結】第一篇：六年級語文麋鹿2[人教版] 麋鹿說課設計) 一．教材分析與處理 《麋鹿》是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是一篇記敘文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇...
2025-11-09 22:59
【總結】1 六年級語文教案——?麋鹿?1 第一課時 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、學習本課23個生詞，其中16個只識不寫，學習多音字 悄，理解回歸自然、絕跡、漂泊等詞語的意...
2025-09-14 04:59
【總結】1 六年級語文教案——?麋鹿?2 第二課時 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、抓住課文內容的要點，弄清作者是從哪幾方面具體介紹麋鹿 的。 3、讓學生在了解麋鹿的傳奇經(jīng)...
2025-09-14 04:56
【總結】17、麋鹿麋鹿遁入沼澤跋涉殺戮公爵厄運哺乳灘涂繁殖別墅顛沛流離銷聲匿跡悄無聲息mílùdùnzhǎo
2024-11-29 13:05
【總結】 六年級語文教案——?麋鹿?3 第三課時 教學目標： 1、正確、流利有感情地朗讀課文。 2、抓住課文內容的要點，說說麋鹿的外形特點、生活習慣和傳奇經(jīng)歷。 3、...
2025-09-21 16:37
【總結】東方紅小學董艷芳學習目標：1、抓住課文內容的要點，了解麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇色彩。2、體會保護野生動物的重要性，增強保護野生動物的意識。設問導讀：1、認真閱讀課文第2--4自然段，用橫線劃出麋鹿外形的句子，想一想：麋鹿外形奇特，奇在哪里？2、用波
2025-11-03 02:16
【總結】
【總結】小學語文第十一冊草原泰興市橫垛鎮(zhèn)中心小學TXXCHENG邊聽課文朗讀,邊思考:課文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物來描寫?那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.草原的天空
2025-10-28 20:19
【總結】燈光自讀課文，在文中劃出帶有下列詞語的句子。?微弱憧憬黑魆魆?千鈞一發(fā)璀璨?1、他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。?2、他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。?3、整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡
2025-07-25 15:16
【總結】?冀教版六年級語文下冊第四單元?！坝職狻钡暮x，并拓展對“勇氣”含義的理解。，感受愛正義、愛祖國的思想感情。學習目標在1939年，德、意、日法西斯聯(lián)盟為爭得世界霸權而爆發(fā)的第二次世界大戰(zhàn)很快蔓延了全球。短短6個星期之后，號稱歐洲第一陸軍強國的法國就宣布投降。但具
2025-07-25 15:15
【總結】1 六年級語文教案——麋鹿說課設計 一．教材分析與處理 ?麋鹿?是蘇教版小學語文第十冊第三單元中的一篇課文，這是 一篇記敘文，它介紹了我國珍稀野生動物麋鹿的外形特點、生活習 性和傳奇經(jīng)歷...
2025-09-21 17:08
【總結】蘇教版六年級語文上冊第五組認識麋鹿它的外形很奇特，角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又稱“四不像”。角似鹿面似馬蹄似牛尾似驢“四不像”——麋鹿角——站著的時候，各枝都指向后方。尾巴——鹿科動物中最長的。蹄子——
【總結】17麋鹿靈寶市第一小學何金平張會麗李錦紅李瑾高竹霞索翠芳紀巧麗蘇教版六年級上冊第五單元理解詞語：?悄無聲息獨一無二銷聲匿跡漂泊不定?殺戮厄運?繁衍顛沛流離課堂
2025-11-02 01:49
【總結】凡卡九歲的凡卡在圣誕節(jié)前夜，給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，在信中：訴說在莫斯科所遭受的悲慘遭遇；回憶了和爺爺在一起的幸福生活；哀求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去。在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。?
【總結】蘇武(前140—前60)字子卿，杜陵(今陜西西安西南)人，代郡太守，蘇建之子。早年以父蔭為郎，稍遷中廄監(jiān)。天漢元年(前100)拜中郎將。當時中原地區(qū)的漢朝和西北少數(shù)民族政權匈奴的關系時好時壞。公元前100年，匈奴政權新單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人，帶了許多財物，出使匈奴。不料，就在蘇武完成了出使任務，準
2025-11-12 23:24
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