20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——麋鹿說(shuō)課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:08本頁(yè)面
【正文】 一下麋鹿的生活環(huán)境交流時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)黃海灘涂的靜謐、美麗，體會(huì)大豐自然保護(hù)區(qū)確實(shí)是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場(chǎng)所。最后引導(dǎo)學(xué)生齊讀。 第四步：最后為學(xué)生留有 五分讓學(xué)生抄寫(xiě)本課的生字或認(rèn)為自己值得抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。再抄寫(xiě)自己喜歡的句子。這樣是為了改變單一的抄寫(xiě)，激發(fā)學(xué)生抄寫(xiě)的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。 5 四．板書(shū)設(shè)計(jì)： 外形特點(diǎn) 麋鹿黃海灘涂生活習(xí)性 〔理想場(chǎng)所〕傳奇色彩 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 麋鹿說(shuō)課設(shè)計(jì) 一．教材分析與處理 ?麋鹿 ?是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第三單元中的一篇課文，這是一篇記敘文，它介紹了我國(guó)珍稀野生動(dòng)物麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，表達(dá)了國(guó)家對(duì)野生動(dòng)物的高度重視 〔 2〕 第二課時(shí)：我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 引導(dǎo)深讀、理解課文 我是小小解說(shuō)員等環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)理解課文、穩(wěn)固課文 〔 3〕再抄寫(xiě)自己喜歡的句子
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