六年級語文教案——麋鹿說課設計-在線瀏覽
2024-08-15 00:22本頁面
【正文】 解麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷。在理解課文的基礎上，能學著講解員的樣子說說麋鹿的外形特點。 2 課文介紹了麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經(jīng)歷，學生學習課文，除了了解課文內(nèi)容，還要用自己的話介紹麋鹿的外形特點和傳奇色彩。 上，能結(jié)合課文內(nèi)容，學著解說員的樣子來介紹麋鹿的外形特點、傳奇色彩。 二．媒體設計 我本著以學生發(fā)展為本，以服務教學為宗旨，在課件設計上我沒有過多的花哨，只是出示一些麋鹿圖片，幫助學生更好地直觀認識麋鹿，導入課文。 三．學設計過程 我預定三課時完成完成我的教學目標： 第一課時：我設想讓學生通過自 己喜歡的方式初讀課文，了解課文大致內(nèi)容，后檢查學生學習生字和課文的預習和朗讀情況，后幫助學生理清文章的思路，并學習第一自然段了解麋鹿良好的生活環(huán)境。在這個過程中，最后我布置送一份美好的祝愿給麋鹿的作業(yè)。 接下來我重點介紹第一課時的教學設計： 第一步： 創(chuàng)設情景
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