小學五年級語文教案——珍珠鳥-資料下載頁
2025-08-05 23:40本頁面
【正文】 5 解。之后讓學生談談自己的理解，聯(lián)系現(xiàn)實生 活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談談自己的感受。 探究活動 讓學生從課文中選取一個最感興趣的情境 (如：舒適安全的巢、巢中的雛兒、小鳥喝茶、可愛的小紅嘴、睡得好熟好香 )，發(fā)揮自己的想象，并寫下來。 內容總結 （ 1）教學目的： 有感情地朗讀課文，讀懂課文內容，理解課文最后一句話的含義，體會作者的思想感情 （ 2）的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化，分別畫出我對珍珠鳥的照料與呵護與珍珠鳥的變化的語句 （ 3）的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化，分別畫出我對珍珠鳥的照料與呵護與珍珠鳥的變化的語句 （ 4） 珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里，從桌面到我身上，落腳的地點從柜頂書架燈繩到窗框，再到書桌稿紙，甚至落在我的肩頭上
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