小學三年級語文教案——西沙漁人-資料下載頁
2025-08-05 22:38本頁面
【正文】 你為什么冒著生命危險釣鯊？ 為什么 把釣鯊作為入門考試？ ２、一艘捕鯊船來招工，我是機智、剽悍的西沙漁人，向他們推薦自己。 ３、一群意氣風發(fā)的西沙少年又出發(fā)了，臨行前你想對他們 (tā men)說點什么？ ４、從西沙漁人身上你想到了誰？介紹 (ji232。sh224。o)課外閱讀高爾基的《海燕》、《武松打虎》海明威的《老人與海》。 六、根據(jù)《西沙漁人 (y r233。n)》，續(xù)編故事《西沙少年》。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學三年級語文教案 —— 《西沙漁人》 設(shè)計理念： 在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養(yǎng)學生能力為目的 （ 2） B、讀準字音，查有關(guān)工具書認字詞，理解詞語意思 （ 3）注意字形：鍛煉講清本義，學生就不容易寫錯，并書空 （ 4） C、完成作業(yè)：作業(yè)本第 4 題 （ 5） 學生提問，教師板書問題，并進行梳理 （ 6）根據(jù)課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題
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