小班方案教學(xué)主題(精選8篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-31 00:20本頁(yè)面
【正文】 的故事演講，演講時(shí)，要求普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。 (三 )唱歌、舞蹈比賽 目的：通過(guò)唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng) 。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點(diǎn) 。表演完整，表現(xiàn)力豐富 。唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動(dòng)作 。舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)，符合音樂(lè)旋律。 四、具體要求： 幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。 故事、唱歌、舞蹈： 4 個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 1— 2 塊節(jié)目。 6 個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 2— 3塊節(jié)目。 鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組，對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，評(píng)出的優(yōu)秀 節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶 “ 六一 ”活動(dòng)。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合本單位實(shí)際，本著 “ 讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂(lè)的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開(kāi)展慶 “ 六一 ” 活動(dòng)。 五、評(píng)選時(shí)間： 小班方案教學(xué)主題篇 8 一、班況分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，個(gè)別孩子比較安靜，在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù) (美工 )方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會(huì)有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會(huì)和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 有些孩子由于還沒(méi)有脫離分離 焦慮期，因此會(huì)出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 經(jīng)常在吃飯時(shí)，會(huì)挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。 在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。 在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 在音樂(lè)活動(dòng)中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng)，但經(jīng)常做的動(dòng)作無(wú)法與音樂(lè)相符，尤其是邊唱歌邊拍手時(shí)，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來(lái)說(shuō)有些能力已經(jīng)超過(guò)了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)本班孩子以上的一些突出 現(xiàn)象和年齡、身心特點(diǎn)，根據(jù)健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。 二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)： (一 )健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。 愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。 樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語(yǔ) “ 請(qǐng)、您好、老師好、再見(jiàn) ” 等。 (二 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。 初步養(yǎng)成說(shuō)出完整話(huà)的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說(shuō)話(huà)。 培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話(huà)，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。 養(yǎng)成看書(shū)、收放書(shū)和保護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。 愿意與客人交往，用普通話(huà)回答別人的問(wèn)題。 (三 )社會(huì)領(lǐng)域： 養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。 鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛(ài)獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿(mǎn)足。 初步培養(yǎng)孩子樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。 在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。 初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往 (如不打人、不咬人、不抓人等 )。 在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 逐步養(yǎng)成對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)?環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 培養(yǎng)對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、 “ 一樣多 ” 、 “ 少 ” 、 “ 許多 ”“1 個(gè) ” 等知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力。 初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周?chē)挛铮购⒆訉?duì)常見(jiàn)事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。 (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。 培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn)。 通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。 通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1