人教新課標音樂家五年級下冊瑤族舞曲教學反思-資料下載頁
2024-11-19 03:10本頁面
【導讀】《瑤族舞曲》是八年級音樂的一節(jié)欣賞課。本課以創(chuàng)設(shè)情境、聆聽感受、創(chuàng)。從教學實踐來看，學生主動體驗，積極參與，較好地完成了既定。其次，在設(shè)計教學環(huán)節(jié)時，能合理安排教學環(huán)節(jié)，讓學生循序漸進、層層深入的獲得音樂感受和知識。細節(jié)都是為取得良好教學效果而服務(wù)的。原則，始終引導學生關(guān)注音樂。如，聆聽方式有分段聆聽，也有完整聆聽。反思本課中運用較好的教學方法有：第一，體驗式音樂學習法。要學習者自身去經(jīng)歷、去感悟、去操作，才能獲得屬于學習者個人的音樂感受。方法欣賞音樂，有利于學生形成對音樂的深刻印象。這樣不僅可以有效提高課堂。四個主題在節(jié)拍、節(jié)奏、速度以及音樂情緒方面的異同。計為學生對所學作品的創(chuàng)編活動。有懶于平時音樂語匯的積累和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。示、表現(xiàn)，學生的參與面應更廣些。
【正文】 聽音樂，破壞了音樂的完整性和美感。這個環(huán)節(jié)可以修改為，學生聆聽音樂，教師用板書寫出出現(xiàn)的主題，而后由學生總結(jié)作品的曲式 結(jié)構(gòu)。第二，聆聽音樂想象音樂場景這個環(huán)節(jié)的教學效果不是很好。主要原因是，在完整聆聽時既要求學生聽辯主題，又要求學生想象場景，多數(shù)學生無法做到一心多用。因此，可以考慮把這個環(huán)節(jié)改為在欣賞每個主題后，學生用語言描述想象的音樂場景。第三，《瑤族舞曲》共有四個主題，本節(jié)課完整欣賞了這四個主題，因此教學內(nèi)容可能有些多?？梢栽诮窈蟮慕虒W中側(cè)重欣賞 a、 b 兩個主題，或者將本課分為兩個課時，有待嘗試。第四，在創(chuàng)編活動中還可以讓更多學生展示、表現(xiàn)，學生的參與面應更廣些。如能再加入簡單的打擊樂器，可以使音樂活動更藝術(shù)化。
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