人教版音樂二年級上冊動畫城教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 02:32本頁面
【導(dǎo)讀】①《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的叫聲。②學(xué)唱《大風(fēng)車》①排成“十字”隊形旋轉(zhuǎn)。相關(guān)的卡通文化，初步感受視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù)的密切聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂，音樂啟發(fā)。學(xué)生通過廣播、電視等傳媒聽賞音樂，積累和豐富課外學(xué)習(xí)成果。情節(jié)這三者之間的密切關(guān)系，在輕松愉快的氣氛中體驗優(yōu)秀卡通文化帶給人們的愉悅。用木魚、堂鼓、小鈸為兒歌伴奏，進(jìn)一步熟悉、鞏固這三種打擊樂器的音色和演奏方法。學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》和《快樂的小木匠》，按照動畫片中的情緒，大方地演唱。1．頭飾：印第安人插著羽毛的頭飾。2．《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《三個和尚》《小飛俠》動畫片故事，及動畫片的相關(guān)介紹。（一）播放歌曲《大風(fēng)車》，拉開《動畫城》這一單元教學(xué)的序幕。1．教師介紹小熊貓學(xué)木匠的過程，鼓勵學(xué)生們根據(jù)《小熊貓學(xué)木匠》的故事情節(jié)進(jìn)行表演。并請學(xué)生指出《跟著隊長走》出現(xiàn)。依次循環(huán)，表現(xiàn)穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。
【正文】 說這段音樂的情緒。 2．教師彈奏主題旋律的第二段，請學(xué)生說說第二段與第一段情緒有何不同（第一段明快、活潑，第二段舒緩、寧靜等）。啟發(fā)學(xué)生結(jié)合故事情節(jié)，就主題旋律的兩種情緒展開聯(lián)想（勤快與懶惰等）。 3．聆聽樂曲主題旋律， 請學(xué)生說說樂曲中使用了一種還是兩種樂器來演奏主題旋律。 樂曲的主題旋律，分別用尖細(xì)、清亮的墜胡與暗啞、低沉的二胡兩種樂器演奏主題旋律的第一段、第二段。 4．請學(xué)生用打擊樂器，分別為教師彈奏的主題旋律第一、第二段伴奏，要求表現(xiàn)出兩種不同的情緒。 樂譜： （四） 聆聽全曲，判斷主題在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。 1．教師播放樂曲，請學(xué)生思考在樂曲中和尚主題出現(xiàn)了幾次。 2．啟發(fā)學(xué)生安靜聆聽，回憶動畫片的畫面（沒看過動畫片的學(xué)生，可自由展開聯(lián)想）。 3．在動畫片中，有這么一個故事情節(jié)：三個和尚誰也不去挑水，忍受著干渴，呆 坐在佛堂前。偏偏這時，寺廟里的老鼠打翻了佛堂前的燭臺，火苗燒著了紗簾，火勢蔓延，寺廟剎那間籠罩在一片火海之中。三個和尚慌亂地打水救火。 教師啟發(fā)學(xué)生，表現(xiàn)上述情景配上哪段音樂比較合適。 4．教師播放樂曲展開部，請學(xué)生隨音樂表演手忙腳亂救火的情景。 教學(xué)評價 1．學(xué)生是否能專心欣賞器樂曲《三個和尚》。 2．學(xué)生能否識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。 3．學(xué)生是否樂于參與表演。 第四課時 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。 2．復(fù)習(xí)整個單元歌曲與樂曲。 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。 2．鼓勵學(xué)生隨著 音樂旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”。 教學(xué)過程 （一）播放歌曲《大風(fēng)車》，開始《動畫城》歌曲的學(xué)唱。 播放歌曲《大風(fēng)車》，學(xué)唱《大風(fēng)車》。 （二）分組搭架 “大風(fēng)車 ”。 1．啟發(fā)學(xué)生講述風(fēng)車的形狀。 2．引導(dǎo)學(xué)生四人一組搭建一個風(fēng)車。 3．所有風(fēng)車圍成一個圓圈，既可以四人一組地旋轉(zhuǎn)，也可沿著大圓圈旋轉(zhuǎn)。 4．邊唱歌曲，邊旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”。 （三）隨音樂旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”， 說出歌曲與樂曲名稱。 1．教師播放本單元或以前學(xué)過的歌曲或樂曲，請學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn) “大風(fēng)車 ”。 2．一首音樂結(jié)束時，停在教師面前的 “大風(fēng)車 ”，必須說出剛才所播放 的音樂的名稱，才能隨著下一首音樂繼續(xù)玩 “大風(fēng)車 ”。否則，這架 “大風(fēng)車 ”只能下場休息。 （四） 結(jié)束全單元課程。 教學(xué)評價 1．大多數(shù)學(xué)生是否會唱歌曲《大風(fēng)車》。 2．學(xué)生是否愿意參與 “大風(fēng)車 ”游戲。
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