高校青年教師科研培養(yǎng)計劃5篇-資料下載頁
2025-07-11 00:12本頁面
【正文】 學(xué)校語文學(xué)科青年教師：董萬德、王金鳳等 三、培養(yǎng)目標(biāo) 使青年教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，掌握現(xiàn)代教育理論。 增強青年教師的科研和課改意識，使他們能積極主動地進行教材、教法研究，深入進行課改實驗。 能使青 年教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練應(yīng)用于教學(xué)實踐。 爭取更多青年教師成為校骨干教師、學(xué)科帶頭人，部分青年教師成為市、區(qū)骨干和學(xué)科帶頭人。 使更多的青年教師在市、區(qū)、校的各級各類競賽中獲獎，提高他們的綜合素質(zhì)。 四、培養(yǎng)重點 青年教師的課改理論 青年教師的課堂教學(xué)技能 五、培養(yǎng)措施 對青年教師進行分層次培養(yǎng) 在實際工作中，我根據(jù)青年教師的實際，把他們分為兩種類型，根據(jù)不同層次，有針對性地進行培養(yǎng)。 第一種是剛參加工作的新教師。他們的特點是剛經(jīng)過幾年的 `、系統(tǒng)的師范教育，知識功底較厚，朝氣蓬勃，但是，由于剛參加教育教學(xué)工作，容易產(chǎn)生理論學(xué)習(xí)與實際工作的脫節(jié)，加上大多數(shù)新教師擔(dān)任班主任工作，工作負(fù)擔(dān)較重，一下由學(xué)生變?yōu)槔蠋煟瑢巧D(zhuǎn)換一時很難適應(yīng)。在教學(xué)工作上，對教學(xué)大綱和教材的把握缺乏深度和廣度，在課堂教學(xué)中，很難靈活地駕馭課堂、駕馭教材。所以，針對這種情況，在指導(dǎo)新教師時，要注意培養(yǎng)的階段性，不能操之過急。聽課交換時，以鼓勵為主，不要求過高，更不要求全責(zé)備。把重點放在指導(dǎo)新教師領(lǐng)會大綱、把握教材上。然 后逐步進行教學(xué)思想和教學(xué)方法的指導(dǎo)。 第二種是有一定教齡和教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。這些教師已經(jīng)參加工作幾年，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，有了一定的教學(xué)水平，但是距離骨干教師的要求尚有一定的距離，特別是在教學(xué)上缺乏教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。對這些青年教師要注意幫助他們更新教育觀念，以現(xiàn)代教育思想武裝他們，同時在教學(xué)技能的培養(yǎng)上要精益求精，使他們早日成為教學(xué)骨干。 對青年教師進行多形式培養(yǎng) （ 1） .利用教材輔導(dǎo)，對青年教師進行集中培訓(xùn) 充分利用教材輔導(dǎo)，對青年教師進行教學(xué)理論和教學(xué)方法的集中指導(dǎo)，采取專題交流、觀摩示范課、研 討會等形式，加強對青年教師的培養(yǎng)。 （ 2） .利用教改實驗，對青年教師進行專項指導(dǎo) 充分利用教改實驗，選擇一批素質(zhì)較好的青年教師作實驗教師，這樣可以分學(xué)科、分專題、有重點地對青年教師進行培養(yǎng)。 （ 3） .利用各級各類教學(xué)活動，對青年教師進行重點培養(yǎng) 當(dāng)前各種類型的教學(xué)活動豐富多彩，不僅要重視活動的結(jié)果，更要重視活動的過程，利用教學(xué)活動，對青年教師進行重點培訓(xùn)，從中帶出一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 三、注意的幾個問題 。 如果教師沒有良好的思想道德素質(zhì)，即使具有再高的業(yè)務(wù) 能力，也是不能教育好下一代的。尤其是青年教師思維活躍，接受新事物快，也容易受到社會上不良風(fēng)氣的影響。所以，在培養(yǎng)青年教師時，不僅要幫助他們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要關(guān)注他們的思想狀況，思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高，使他們逐步成長為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。 ，注意民主、平等。和青年誠懇、平等地探討教學(xué)問題，對他們的成績要充分肯定，對存在的不足要有理有據(jù)地指出，并提出修改意見，真正成為青年教師的良師益友。 ，要重視培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性 合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，系統(tǒng)地對他們進行有針對性的培養(yǎng)。例如對 新教師要有計劃地、分步驟、由淺入深地對他們進行教學(xué)思想和教學(xué)方法的指導(dǎo)，使他們逐步勝任教學(xué)工作。特別是在教材輔導(dǎo)和專題講座中，更要注意培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。 在職期間，我要重視對青年教師的培養(yǎng)，采取多角度、多形式、多層次的培訓(xùn)方式，科學(xué)、系統(tǒng)地提高青年教師的教育教學(xué)能力，為新世紀(jì)中國教育的騰飛提供強有力的人才保證。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1