小學(xué)五年級(jí)上平行四邊形的面積王玉英說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是《平行四邊形的面積》。接下來(lái)我將從以下。教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課<<平行四邊形的面積>>。的面積及六年級(jí)圓的面積與立體圖形表面積的基礎(chǔ)。容在整個(gè)教材體系中起著承上啟下、舉足輕重的作用。驗(yàn)，但知識(shí)和認(rèn)知水平還存在一定的局限性，空間想象能力不夠豐富，積公式，并能用字母表示，會(huì)用公式計(jì)算平行四邊形的面積。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：平行四邊形紙片、剪刀、三角板及電腦課件?！皩W(xué)會(huì)”還要使他們“會(huì)學(xué)”。這兩個(gè)圖形的有關(guān)數(shù)據(jù)。用數(shù)方格的方法初步探究平行四邊形的面積。形的面積可能是底×高。群學(xué)、展示”的漸進(jìn)過(guò)程初步感知平行四邊形與長(zhǎng)方形面積的聯(lián)系，這樣就使學(xué)生知道了要求平行四邊形的面積必須是對(duì)應(yīng)的
【正文】 ） 4厘米7. 5厘米A、 46厘米5厘米B、54C、 6 D、56 拓展題： 先分別計(jì)算下面圖中兩個(gè)平行四邊形的面積，然后看你發(fā)現(xiàn)了什么？ 創(chuàng)新題：想一想，面積為 12 平方厘米的平行四邊形，底和高有可能是多少？（取整厘米數(shù)） 設(shè)計(jì)意圖：此練習(xí)題量雖然不大，但涵蓋了所有的知識(shí)面，具有一定的彈性，使不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展，從而進(jìn)一步內(nèi)化了新知。 （四）課 堂總結(jié)，深化新知（時(shí)間約 2 分鐘） 最后，我問(wèn)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？有提醒大家注意的地方嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：師生共同概括小結(jié)，這樣會(huì)給學(xué)生一個(gè)系統(tǒng)、完整的印象，不但使本節(jié)課有了一個(gè)精彩的結(jié)尾，而且進(jìn)一步深化了新知。 四、說(shuō)板書(shū) 平行四邊形的面積 長(zhǎng)方形的面積 =長(zhǎng)寬 ‖ ‖ ‖ 平行四邊形的面積 =底高 S= a h = a h = a h ? 設(shè)計(jì)意圖：我認(rèn)為好的板書(shū)就好比一篇微型教案，條理清楚 ,突出重點(diǎn)，使人一目了然，可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛之功效。 最后，懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正，我的說(shuō)課到到此結(jié)束，謝謝！ 貼圖
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