【正文】 以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。 練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。 如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。 練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。 練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn) 3 圈。 如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。 每周開展體育游戲 8— 10 次。 七月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 攀登為主，同時(shí)通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對(duì)體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng)造性。 練習(xí)向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 如：體育游戲《攀登墻》等。 利 用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，通過綜合游戲練習(xí)，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。 每周開展體育游戲 6— 8 次。 總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而且對(duì)幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 17 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過開展慶祝 六一 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國際 六一 系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現(xiàn)擬定了兩個(gè)內(nèi)容為主的活動(dòng)主題。 (一 )、開展六年級(jí)組的 畢業(yè)杯 男女生籃球賽，通過開展籃球活動(dòng)讓即將離開校園的六年級(jí)學(xué)子們?cè)佻F(xiàn)天真地激情 。讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場上、教室里 —— 也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)激情飛揚(yáng)、樂觀進(jìn)取的 精神 ! (二 )、開展好 大型歌舞類 表演。 歌舞類分為兩個(gè)系列首先是 英語組 的歌舞表演或英語歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語口語表達(dá)和對(duì)英語這門學(xué)科的展示，利用 六一 活動(dòng)，讓我校的英語水平展示在每位師生面前，同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的 英語實(shí)踐能力 ，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺(tái)上 ! 其次是每年的傳統(tǒng)大型歌舞表演，繼續(xù)在往年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學(xué)生都是因?yàn)椴蛔孕?、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來，嚴(yán)重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著讓大部分熱愛歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來讓他們?cè)谝魳返某岚蛳伦杂砂肯?! 二、活動(dòng)主題： 團(tuán)結(jié)、文明、健康、活潑、向上。 三、活動(dòng)小組的成立： 略 四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求： (一 )少先隊(duì)員入隊(duì)式：主要由 __老師負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)好在 六一 慶祝大會(huì)上有條不紊地把一年級(jí)新入隊(duì)儀式開展好 !前期工作請(qǐng)?jiān)?5 月中旬就完 成。 (二 )六年組 畢業(yè)杯 籃球賽： (組長 __成員由擔(dān)任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預(yù)賽可利用 5 月份的時(shí)間完成， 六一 慶祝大會(huì)那天主要以決賽為主。 (具體事項(xiàng)如有不妥可由體育組這邊來協(xié)商并實(shí)施 ) (三 )少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)：主要由 __老師全權(quán)負(fù)責(zé)并執(zhí)行 !請(qǐng)務(wù)必在 5 月份將鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練好。 (四 )傳統(tǒng)歌舞類表演：主要由 _負(fù)責(zé)全盤。舞蹈一 __老師編排， __老師協(xié)助訓(xùn)練。舞蹈二由 _和 _老師編排并訓(xùn)練。請(qǐng)務(wù)必在 5 月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢 !舞蹈所需的服裝和道具由各自舞蹈編排負(fù)責(zé)老師去安排。 (注：傳統(tǒng)歌舞類內(nèi)容一 定要符合孩子身心特點(diǎn)，以健康、積極、向上為主，體現(xiàn)當(dāng)代孩子天真可愛的特性。 ) (五 )英語類歌舞表演： (__為組長 )此項(xiàng)是本次 六一 慶祝大會(huì)的第二亮點(diǎn)，讓我校地英語開辟出一次新的表演平臺(tái)，這項(xiàng)內(nèi)容也是一次新的嘗試，所以請(qǐng)英語組的所有老師務(wù)必在 5 月底前做好所有的選材和排練工作 ! 五、活動(dòng)相關(guān)安排： 一場活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來，盡上自己的一份力， 快樂事業(yè)、莫過教育 以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且患胰恕? 紀(jì)律強(qiáng)調(diào) ，希望大家有始有終，從每一場活動(dòng)的開始與結(jié)束能夠鎮(zhèn)定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 本次活動(dòng)可邀請(qǐng)學(xué)生家長參加 (特別是六年級(jí)的家長 )，讓家長進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育的一種宣傳。 幼兒園創(chuàng)新游戲制作方案篇 18 【活動(dòng)意圖】 在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了 許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運(yùn)而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動(dòng)的道具，設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲活動(dòng)：釣魚。 【活動(dòng)目標(biāo)】 復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動(dòng)作，同時(shí)鍛煉孩子們的耐心。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 能夠遵守游戲規(guī)則。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小貓的頭飾 (每位幼兒一份 )、釣魚竿 (大紙棒拴帶鉤的繩 )兩個(gè)、小魚旗若干個(gè) (小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的頂端剪一小口 )、魚缸兩個(gè) 磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 布置場地。 小橋：兩把小椅子中間搭個(gè)大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請(qǐng)小朋友利用身體和紙棒擺一個(gè)生活中的姿勢 (例如：幼兒可以用左手 _腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢 ) 設(shè)計(jì)區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)作品。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動(dòng)過程】 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 (老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。 二、活動(dòng)展開： 將幼兒帶入場地，分成兩隊(duì) 介紹活動(dòng)玩法： 每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚多，哪隊(duì)就是贏家。 介紹活動(dòng)規(guī)則： 在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過老師檢驗(yàn)合格才能前行 釣魚時(shí)不得用手碰魚 教師將游戲活動(dòng)演練一次 幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。 (放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 ) 三、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同 時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚旗。表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。 帶領(lǐng)幼兒回教室。