【正文】 “ 跳格子 ” 游戲。 幼兒隨音樂 “ 打獵 ” 還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行 “ 我拍拍，你追追 ” 游戲。 四、幼兒隨音樂 “ 親親美人魚 ” 做形體放松舞蹈。 五、集體互動：拉特斯基進行曲。 幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動 幼兒互動變換位子。 幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。 五、活動結束：幼兒隨音樂 “ 打獵 ” 進行接龍行走退場。 活動反思： 此項活動全過程 22 分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。此活動內容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的 積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了 22 分鐘的戶外課間活動?；顒拥某晒κ窍矏偟?，但也存在著需要進一步改進的地方，如：活動器械 — 旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動游戲 — 應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調整 — 應將 “ 親親美人魚 ” 活動環(huán)節(jié)調整到活動最后，讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結束。 幼兒園活動方案戶外篇 16 一、活動主題 如何充分利用市局配送的戶外活動器材和 戶外運動包 (含自購 )組織開展戶外游戲活動。 二、活動組織形式 本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和 戶外運動包 (含自購 )開展活動，在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會 (觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示 )，最后在全市進行總結交流并評比表彰。 三、參加活動對象 參加現(xiàn)場會展示的對象為 201年享受中央獎補的所有幼兒園 (含全市 31 所民辦獎補的幼兒園 )。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。 四、活動展示形式 現(xiàn)場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中 展示，也可以班為單位進行展示。 五、活動安排 活動分三個階段進行： 第一階段：啟動階段 (20年 月 日至 月上旬 ) 各鎮(zhèn)辦中心學校召開動員會，相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動，各中心學校深入到相關幼兒園進行指導，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項工作。 第二階段：現(xiàn)場觀摩階段 (20年 月中旬 ) 以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮(zhèn)辦于 月 日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。 第三階段：總結交流階段 (20年 月下旬 ) 組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以 PPT 的形式進行?？偨Y交流期間組織專家 對各地總結交流情況現(xiàn)場評分 (具體時間、地點另行通知 )。 六、活動表彰 鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動開展及現(xiàn)場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現(xiàn)場會 (占 60%)及交流會 (占 40%)兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加 20年的全市現(xiàn)場推進會。 七、活動要求 加強領導。市教育局成立由任組長， 為成員的活動領導小組，由 負責 。各鎮(zhèn)辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。 認真組織。各鎮(zhèn)辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動各個細節(jié)，確?；顒影踩行?。 強化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時撰寫宣傳報道，上傳至 教育信息網(wǎng)、 教科研網(wǎng)。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會 PPT 做好準備。 形成常態(tài)。各地要以這次活動為契機，認真落實《 市幼兒園一日活動指南 (試行 )》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動，形成戶外游戲活動常態(tài)。建立《 市幼兒 園一日活動指南 (試行 )》落實的督查機制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動時間不少于 2 小時，促進學生身心發(fā)展。 幼兒園活動方案戶外篇 17 活動目標： 學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展 。 復習走平衡木、連跳的動作技能 。培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質。 活動準備： 沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。 活動重點： 練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。 活動難點： 幼兒投擲的距離在 4 米以上。 (標準目標：女孩 米 。男孩 4 米 ) 活動過程： 一、熱身運動 徒手操 (音樂：《我最棒》 ) 二、沙包游戲 自由探索沙包玩兒法 。 小結沙包的玩兒法 。 學習沙包投擲的方法： x 師分解動作講解 。 x 幼兒空練 。 x 為幼兒提供沙包進行練習 。 x 教師小結投擲正確姿勢 。 x 幼兒再次投擲沙包 。 x 提高難度，幼兒自由選擇 4 米以上的距離進行投擲 。 三、游戲：《彈打灰太狼》 幼兒熱身演練 。 教師講解游戲規(guī)則： 玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號： “ 出發(fā) !” 每隊立即跑出，走過 30 厘米的平衡木 。連跳兩個 25 厘米高的輪胎 。拿起沙包，向 “ 灰太狼 ” 投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中 “ 灰太狼 ” 返回速度快者為勝。 規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起 。沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包 。接力的幼兒要拍到手后才能跑。 競賽分組。 (美洋洋組、喜洋洋組 ) 第一次比賽 。第二次終極賽。 四、教師小結。 五、放松練習 。 (音樂 ：《別看我只是一只羊》 ) 幼兒園活動方案戶外篇 18 設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧 ! 活動目標： ① 、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美 。 ② 、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力 。 ③ 、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。 活動準備： 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的 經(jīng)驗。 活動流程： ① 、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ② 、基礎部分 ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規(guī)則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈 。念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏 。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳 。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下 。念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③ 、結束部分： 引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征 。感受一下在草地上走是什么感覺 ? 幼兒園小班戶外活動教案 2：小兔采蘑菇 活動目標： 70 厘米高的障礙物。 。 。 活動準備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2―3 倍的蘑菇 卡片，小籃子 4 只。 70 厘米的長繩，布置成 “ 樹林 ”。 場地一端四散撒上 “ 蘑菇 ” 。 活動過程： ① 、開始部分 組織幼兒做 “ 小動物來做操 ” 的模仿操。 ② 、基本部分 。 指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢 ? ，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。 嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 ，教師隨機指導。 指導語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā) ! ，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。 ③ 、結束部分 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 “ 采蘑菇的小姑娘 ” 。 幼兒園小班戶外活動教案 3：送小豬回家 設計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調 ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 活動目標： ，提高控制能力。 。 活動準備：利用廢舊物品自制體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 、紙球、小椅子若干張。 活動過程： 。 ，然后幼兒每人領一頭小豬 (紙球 )，用 “ 高爾夫球桿 ” 趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去 ?? ，使幼兒在練習的過程中更有 趣味。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。 (用小椅子設置的障礙物 ) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。