20xx秋魯教版語文六上第28課盲孩子和他的影子-資料下載頁
2024-11-18 23:08本頁面
【導讀】3．多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。4．培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質(zhì)。雪公主和七個小矮人??今天，我們再次步人美麗的抒情童話世界，那里有詩一般的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，還有等待我們結(jié)識的新朋友——盲孩子和他的影子。用幾個簡單的詞語貫穿情節(jié)。學生速讀，找出有關的句子，交流明確。他的日子過得很寂寞。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快樂?！鞍。铱匆娝?，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈?！甭暫敖兄?，他從來沒這樣快樂過。文中得到了什么“美”的信息。月亮和太陽同時懸掛在天上。（學生回答以后，教師適當補充。我們關愛像盲孩子一樣的弱者，使他們感受生活的美好。讓這種美在我們心中永駐。六、作業(yè)：1、完成《伴你學》的練習。
【正文】 來分角色朗讀一遍課文，讓這種美在我們心中永駐。 分角色：一人讀敘述語言；一人讀“盲孩子”的話；一人讀“影子”的話；齊讀眾人、“螢火蟲”的話。（配樂《愛的奉獻》） 五、教師小結(jié)：生活中有多少美好的事物，一 個盲孩子，尚且能夠用他的心靈感受到生活中的美和溫暖。那么，對于我們這些健康的人，生活中還有什么東西不可以容忍呢？用你的心去感受每一份溫暖，用你的愛去溫暖每一個人，讓我們的生活更多一份光明和溫暖。 六、作業(yè)： 完成《伴你學》的練習。 課外以四人小組為單位，分角色朗讀課文。 七、板書： 盲孩子和他的影子 寂寞 ———— 快樂、溫暖 ———— 光明 （一個人） （影子） （影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛） 教學 反思：
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