人教九下261二次函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧？2。一次函數(shù)、正比例函數(shù)的定義是什么？噴泉(1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（2）你們知道：投籃時(shí)，籃球運(yùn)動(dòng)的路線是什么曲線？怎樣計(jì)算籃球達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)的高度？（1）你們喜歡打籃球嗎？問(wèn)題：二次函數(shù)請(qǐng)用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問(wèn)題情境中的兩個(gè)變量

2024-11-26 21:03

冀教版九下343二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】習(xí)題精選1．二次函數(shù)2yax?的圖像開(kāi)口向＿＿＿＿，對(duì)稱軸是＿＿＿＿，頂點(diǎn)坐標(biāo)是＿＿＿＿，圖像有最＿＿＿點(diǎn)，x＿＿＿時(shí)，y隨x的增大而增大，x＿＿＿時(shí)，y隨x的增大而減小。2．關(guān)于213yx?，2yx?，23yx?的圖像，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．頂點(diǎn)相同B．對(duì)稱軸相同

2024-12-03 07:34

蘇科版九下二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§二次函數(shù)的運(yùn)用（1）【何時(shí)獲得最大利潤(rùn)】教學(xué)目標(biāo):體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型．了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，掌握實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大值、最小值．教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)重點(diǎn)是應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題中的最值．應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，要能正確分析和把握實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系

2025-11-10 19:51

二次函數(shù)表達(dá)式三種形式練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　二次函數(shù)表達(dá)式三種形式一．選擇題（共12小題）1．（2015?永春縣校級(jí)質(zhì)檢）把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a（x﹣h）2+k（a≠0）的形式，結(jié)果正確的是（　?。〢．y=（x﹣2）2+5 B．y=（x﹣2）2+1 C．y=（x﹣2）2+9 D．y=（x﹣1）2+1　2．（2014?山東模擬）將y=（2x﹣

2025-03-24 06:27

蘇科版九下61二次函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6、1二次函數(shù)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)式的過(guò)程，體會(huì)二次函數(shù)意義。解二次函數(shù)關(guān)系式，會(huì)確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。二.知識(shí)導(dǎo)學(xué)（一）情境創(chuàng)設(shè)1．一粒石子投入水中，激起的波紋不斷向外擴(kuò)展，擴(kuò)大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式是。2．用16m長(zhǎng)的籬笆圍成長(zhǎng)方形的園養(yǎng)小兔，

2024-12-08 13:47

蘇科版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的？2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧

2024-11-28 01:22

華師大版九下二次函數(shù)2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容27、1二次函數(shù)本節(jié)共需1課時(shí)本課為第1課時(shí)主備人：教學(xué)目標(biāo)通過(guò)具體問(wèn)題引入二次函數(shù)的概念；在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)二次函數(shù)的意義．教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)具體問(wèn)題引入二次函數(shù)的概念，在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)二次函數(shù)的意義．教學(xué)難點(diǎn)如何建立數(shù)學(xué)模型教具準(zhǔn)備學(xué)案每生一份課型新授課

2025-11-09 18:52

湘教版九下23二次函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與性質(zhì)，理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系，會(huì)用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問(wèn)題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問(wèn)題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系，并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大（?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問(wèn)題。2、通過(guò)觀察圖象，理解頂點(diǎn)

2025-11-11 02:12

華師大版九下二次函數(shù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》學(xué)案一．溫顧而知新：（1）正比例函數(shù)y=kx（k≠0）其圖象是什么?（2）一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）其圖象又是什么?（3）反比例函數(shù)y=xk（k≠0）的圖象是什么？回憶：我們以前是怎么畫出反比例函數(shù)的圖象的？用法：分，

2024-12-02 23:51

蘇科版九下二次函數(shù)的應(yīng)用之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究:計(jì)算機(jī)把數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在磁盤上，磁盤是帶有磁性物質(zhì)的圓盤，磁盤上有一些同心圓軌道，叫做磁道，如圖，現(xiàn)有一張半徑為45mm的磁盤．（3）如果各磁道的存儲(chǔ)單元數(shù)目與最內(nèi)磁道相同．最內(nèi)磁道的半徑r是多少時(shí)，磁盤的存儲(chǔ)量最大？（1）磁盤最內(nèi)磁道的半徑為rmm，其上每1個(gè)存儲(chǔ)單元，這條磁道有多少個(gè)存儲(chǔ)單元？（2）磁盤上各磁道之間的寬度必須不小于

2024-11-30 04:05

魯教版數(shù)學(xué)九上22二次函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1．探索并歸納二次函數(shù)的定義．2．能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．(二)能力訓(xùn)練要求1．經(jīng)歷探索，分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)如何用數(shù)學(xué)的方法描述變量之間的數(shù)量關(guān)系．2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)了二次函數(shù)的定義后，能夠表示簡(jiǎn)單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．3．能夠利用嘗試求

2025-11-10 23:02

二次函數(shù)表達(dá)式三種形式練習(xí)題02247-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a（x﹣h）2+k（a≠0）的形式，結(jié)果正確的是（　?。〢．y=（x﹣2）2+5 B．y=（x﹣2）2+1 C．y=（x﹣2）2+9 D．y=（x﹣1）2+12．將y=（2x﹣1）?（x+2）+1化成y=a（x+m）2+n的形式為（　?。〢． B．C． D．3．與y=2（x﹣1）2+3形狀相同的拋物線為（?。〢．y=1

2025-03-24 06:27

華師大版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)一、知識(shí)概述：看初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)52頁(yè)，填空：輕巧46頁(yè).二、例題講解：(一)根據(jù)函數(shù)性質(zhì)判定函數(shù)圖象之間的位置關(guān)系例：函數(shù)y=2axbxc??（a?0）的圖像如圖所示，試判斷：a_____0,b____0,c_______0,24bac?______0,(二)比較大

2024-12-02 23:33

華師大版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)精讀精練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)同步輔導(dǎo)22二次函數(shù)錯(cuò)例分析在解決與二次函數(shù)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，往往由于審題不清、考慮不周而錯(cuò)解，為幫助大家糾正錯(cuò)誤,正確靈活地應(yīng)用二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)，解決有關(guān)二次函數(shù)問(wèn)題,現(xiàn)將常見(jiàn)原因所造成的錯(cuò)誤剖析如下：例1：已知：二次函數(shù)y=x2-4x-a，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

2025-11-06 09:27

華師大版數(shù)學(xué)九下二次函數(shù)同步輔導(dǎo)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二次函數(shù)同步輔導(dǎo)1試題選擇題1.拋物線??223yx???可以由拋物線2yx?平移得到,則下列平移過(guò)程正確的是()2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位【答案】B2.下列函數(shù)中,當(dāng)x

2025-11-06 14:16

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