【摘要】(1)二次函數(shù)有著廣泛的應(yīng)用,利用二次函數(shù)的圖像,我們可以求出一元二次方程的近似解,通過建立二次函數(shù)模型并利用它的有關(guān)性質(zhì),還可以解決一些實(shí)際問題.駛向勝利的彼岸做一做1.解方程x2-x-2=02.畫出二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像大家談?wù)?、二次函數(shù)y=x2-x-2的圖像與
2025-02-02 14:57
【摘要】蘭溪二中葉光平1、圓O的面積S與半徑R的關(guān)系式為S=πR22、每天的平均氣溫與日期的關(guān)系如圖3、水庫的蓄水量與深度的關(guān)系如下水庫深度(米)510203040……蓄水量(萬米3)3080300550900……OR日期氣溫2468101214
2024-09-04 15:30
【摘要】34.3二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)一、教材說明:1.課程內(nèi)容:河北教育出版社九年級下冊第三十四章《二次函數(shù)》第三節(jié)《二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》第2課時(shí)2.本節(jié)內(nèi)容的地位和作用本章的主要內(nèi)容是由實(shí)際問題建立二次函數(shù)模型、研究二次函數(shù)的三種表示方法和二次函數(shù)的性質(zhì)以及二次函數(shù)的簡單應(yīng)用.本課時(shí)之前,學(xué)生已經(jīng)建立二次函數(shù)的概念、研
2025-01-22 17:53
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1、拋物線y=(k+1)x2+k2-9開口向下,且經(jīng)過原點(diǎn),則k=—————————2、已知拋物線y=x2+(n-3)x+n+1經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O,求這條拋物線的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)3、、二次函數(shù)cbxxy???2的圖象上有兩點(diǎn)(3,-8)和(-5,-8),則此拋物線的對稱軸是()(A)1x?
2025-01-18 23:47
【摘要】第三十四章二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:這堂課為章節(jié)復(fù)習(xí)課,教師可以先從總體知識結(jié)構(gòu)入手,引導(dǎo)學(xué)生逐步回顧所學(xué)的知識,要知道本章主要需要掌握的是如何利用二次函數(shù)及其表示方法、二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)解決實(shí)際問題,即二次函數(shù)的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能初步認(rèn)識二次函數(shù);掌握二次函數(shù)的表達(dá)式,體會二次函數(shù)的意義;會用數(shù)表、圖像和
2025-01-21 22:40
【摘要】1.下列函數(shù)中屬于二次函數(shù)的是()A.y=x(x+1)B.2xy=1C.y=22x-2(2x+1)D.y=231x?2.函數(shù)y=a2x+bx+c(a,b,c是常數(shù))是二次函數(shù)的條件是()A.a(chǎn)≠0且b≠0B.a(chǎn)≠0且b≠0,c≠0C.a(chǎn)
2025-02-05 07:34
【摘要】知識回顧?2。一次函數(shù)、正比例函數(shù)的定義是什么?噴泉(1)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課(2)你們知道:投籃時(shí),籃球運(yùn)動的路線是什么曲線?怎樣計(jì)算籃球達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)的高度?(1)你們喜歡打籃球嗎?問題:二次函數(shù)請用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)解析式表示下列問題情境中的兩個(gè)變量
2025-01-29 21:03
【摘要】習(xí)題精選1.二次函數(shù)2yax?的圖像開口向____,對稱軸是____,頂點(diǎn)坐標(biāo)是____,圖像有最___點(diǎn),x___時(shí),y隨x的增大而增大,x___時(shí),y隨x的增大而減小。2.關(guān)于213yx?,2yx?,23yx?的圖像,下列說法中不正確的是()A.頂點(diǎn)相同B.對稱軸相同
【摘要】§二次函數(shù)的運(yùn)用(1)【何時(shí)獲得最大利潤】教學(xué)目標(biāo):體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型.了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,掌握實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識求出實(shí)際問題的最大值、最小值.教學(xué)重點(diǎn):本節(jié)重點(diǎn)是應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問題中的最值.應(yīng)用二次函數(shù)解決實(shí)際問題,要能正確分析和把握實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系
2025-01-22 19:51
【摘要】 二次函數(shù)表達(dá)式三種形式一.選擇題(共12小題)1.(2015?永春縣校級質(zhì)檢)把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a(x﹣h)2+k(a≠0)的形式,結(jié)果正確的是( )A.y=(x﹣2)2+5 B.y=(x﹣2)2+1 C.y=(x﹣2)2+9 D.y=(x﹣1)2+1 2.(2014?山東模擬)將y=(2x﹣
2025-05-11 06:27
【摘要】6、1二次函數(shù)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)式的過程,體會二次函數(shù)意義。解二次函數(shù)關(guān)系式,會確定二次函數(shù)關(guān)系式中各項(xiàng)的系數(shù)。二.知識導(dǎo)學(xué)(一)情境創(chuàng)設(shè)1.一粒石子投入水中,激起的波紋不斷向外擴(kuò)展,擴(kuò)大的圓的面積S與半徑r之間的函數(shù)關(guān)系式是。2.用16m長的籬笆圍成長方形的園養(yǎng)小兔,
2025-02-10 13:47
【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2025-01-31 01:22
【摘要】教學(xué)內(nèi)容27、1二次函數(shù)本節(jié)共需1課時(shí)本課為第1課時(shí)主備人:教學(xué)目標(biāo)通過具體問題引入二次函數(shù)的概念;在解決問題的過程中體會二次函數(shù)的意義.教學(xué)重點(diǎn)通過具體問題引入二次函數(shù)的概念,在解決問題的過程中體會二次函數(shù)的意義.教學(xué)難點(diǎn)如何建立數(shù)學(xué)模型教具準(zhǔn)備學(xué)案每生一份課型新授課
2025-01-21 18:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):通過本節(jié)學(xué)習(xí),鞏固二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與性質(zhì),理解頂點(diǎn)與最值的關(guān)系,會用頂點(diǎn)的性質(zhì)求解最值問題。能力訓(xùn)練要求1、能夠分析實(shí)際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識求出實(shí)際問題的最大(?。┲蛋l(fā)展學(xué)生解決問題的能力,學(xué)會用建模的思想去解決其它和函數(shù)有關(guān)應(yīng)用問題。2、通過觀察圖象,理解頂點(diǎn)
2025-01-23 02:12
【摘要】《二次函數(shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》學(xué)案一.溫顧而知新:(1)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)其圖象是什么?(2)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)其圖象又是什么?(3)反比例函數(shù)y=xk(k≠0)的圖象是什么?回憶:我們以前是怎么畫出反比例函數(shù)的圖象的?用法:分,
2025-02-04 23:51