【導(dǎo)讀】問(wèn)題作進(jìn)一步的剖析與探討。二象限典範(fàn)、創(chuàng)新之路及系統(tǒng)思考等的介紹。課堂裡與學(xué)員的互動(dòng)中,頗有。當(dāng)時(shí)有許多學(xué)員提出一些問(wèn)。因此想藉著撰寫本文時(shí),針對(duì)某些問(wèn)。司的競(jìng)爭(zhēng)力的用心卻是一致的。主管的溝通方式及其領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格等。平日本身可以改善的部份。省,本文的價(jià)值不言而喻。策略轉(zhuǎn)換時(shí)應(yīng)注意什麼?創(chuàng)新有效的結(jié)合起來(lái)?新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的出路何在?營(yíng)銷、服務(wù)、企業(yè)文化等?。員的事情),如何去作工作?因?yàn)樽约翰荒茏笥依祥浕蚱髽I(yè)。路,企業(yè)應(yīng)如何突破?人員的創(chuàng)新能力?應(yīng)注意的事項(xiàng)和研發(fā)的經(jīng)驗(yàn)。以外其他是否多為冒險(xiǎn)?;?,例如花園用具等。我認(rèn)為以觀念、理念、方。代單一的回答是明智的。條魚(yú)要實(shí)際的多,不是嗎?。