北京版必修三守財奴說課稿-資料下載頁
2024-11-18 22:28本頁面
【導讀】教版高中語文第三冊第三單元的一篇講讀課文，屬于《大綱》規(guī)定的基本篇目；點，又是整個高中小說學習知識技能的伸展點。本單元的教學重點是人物形象和環(huán)境。元學習重點、受新的知識信息、發(fā)展能力，向課內(nèi)課外閱讀過渡的重要一環(huán)。⑴基礎(chǔ)知識目標：掌握生字詞，了解有關(guān)巴爾扎克小常識；刻劃人物的寫法；社會意義。情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。象的塑造方法，這點目標的確定是基于本文的寫作特點和本單元的教學重點。方面，與學生的具體生活有區(qū)別。高中小說無論以篇幅還是思想、內(nèi)容量都是初中小。因此進入高中以后，教給學生一套完整的小說閱讀欣賞的方法應該成為設(shè)。因為在教學設(shè)計中應注意到與初中小說的銜接，那。論小說的人物形象的刻畫，提供四個題目四個小組分別討論。搶奪梳妝匣看葛朗臺”；還有一個小組討論“談詐騙繼承權(quán)中葛朗臺的心理刻畫”。5分鐘全班進行討論。目的是要體現(xiàn)出整體到局部，在由局。示范性、藍本性作用。
【正文】 的具體安排。目的是要體現(xiàn)出整體到局部，在由局部回整體的過程。 第二點，談一談范例課型即第一課時的具體操作程序，主要是考慮到一個三步五環(huán)型的教學課型。（出示幻燈片） 第一步：定向明標。 第二步：思、辨、掌握。（在這中間體現(xiàn) 5個環(huán)節(jié)） 介紹整個情節(jié)的背景 ———— 落實目標 1 感知全文 ————————— 落實目標 2中的 a 簡析片段 ————————— 落實目標 2a，教法 4，學法 1 精讀人物形象塑造 — ———— 落實目標 2a，以及教學重點和教法 3，學法 2 了解人物形象的意義 ———— 落實目標 3，教學難點以及目標 2b 第三步：評價，小結(jié) 是就這節(jié)課學習內(nèi)容的小結(jié)和具體操作目標的小結(jié)。 五、 關(guān)于高會考的題型 作為基本篇目的《守財奴》，在近幾年的高考、會考中，均間隔性地以不同形式的題型出現(xiàn)，比如 1994年、 1996年的高考， 1995級的會考，（出示幻燈片）這足以說明《守財奴》在高中語文教學中占據(jù)的指導性地位，尤其是這篇課文在生動傳神的對話描寫、細膩精致的細節(jié)描寫，對語文教學“聽說讀寫”四要素中重要環(huán)節(jié)也 是最終目的環(huán)節(jié)“寫”起著引而不發(fā)的示范性、藍本性作用。
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