北京課改版九上變色龍-資料下載頁
2025-11-09 22:22本頁面
【導(dǎo)讀】有條理、有重點地復(fù)述故事大意。變色龍是自然界中一種神奇的動物，有著特殊的隨著環(huán)境的變化而改變自身色彩的本領(lǐng)?，F(xiàn)實社會中，也有這樣一群人，被稱為“變色龍”。界三大小說家契訶夫的描述去認識一下這樣的人。要知道，正是契訶夫的精彩描述，才令變。色龍和阿Q一樣，成為一類典型人物的代稱。關(guān)于契訶夫的文學(xué)常識：19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義的代表作家之一。情地諷刺了小市民的庸俗和卑劣心理，正確地指出俄羅斯社會生活必須改變的前景。代表作品《變色龍》、《一個小官吏的死》《套中人》、《第六病室》。寫的是一個小官吏為了在劇場不小心打噴嚏濺到將軍的禿頂上竟然被嚇死。更說明了變色龍的存在不是個別現(xiàn)象，而是同當時的時代有密切的關(guān)聯(lián)的。
【正文】 ，體會語言描寫形象、生動的特點。 他的話有幾種不同的意思？該怎樣讀出這些句子的語氣、特點來？ “這兒到底出了什么事？你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？誰在嚷？” —— 耀武揚威、裝模作樣、顯示自己的能力 、才干 “恩，不錯??不錯??這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿出點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗??請問，這到底是誰家的狗？” — — 借機顯示自己的威風(fēng)、才干，向著赫鎦金 “席加洛夫?qū)④?？哦??葉爾德林，幫我把大衣脫下來??真要命， 天這么熱，看樣子多半要下雨了??” —— 接脫大衣轉(zhuǎn)移視線、轉(zhuǎn)移話題，強作鎮(zhèn)定掩飾自己的窘態(tài)與內(nèi)心的恐慌，為下面的改變立場做為過渡、鋪墊。 “只是有一件事我還弄不明白， —— 你這種人啊是出了名了，我可知道你這種人是什么玩意兒” —— 強詞奪理、顯示出山人一貫正確的氣魄，批評赫鎦金 （指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，體會人物的鮮活個性） （ 2）簡練而巧妙傳神的細節(jié)描寫、神態(tài)描寫 —— 畫龍點睛 關(guān)于大衣的描寫，文中共有幾處？分別有什么作用？ 文章是怎樣描寫主人公的神態(tài)的？有什么特色？ —— 突出變色龍的變化無常、虛偽卑劣 五、拓展訓(xùn)練 試揣摩變色龍的變色心理，在他變化無常的過程中想象他的心理活動，進一步揭示奧楚蔑洛夫的性格特點。選擇第 1 2 25段中任意一段，合理想象他的心理活動。 六、總結(jié)：通過本文的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了小說家契訶夫高超的寫作技巧，也認識了可惡可恨又可憐的變色龍奧楚蔑洛夫。下午的課上大家將充分發(fā)揮表演才能，重現(xiàn)變色龍的丑態(tài)，期待大家的精彩表演。 七、作業(yè) 生字、詞語聽寫
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