北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)搭配中的學(xué)問(wèn)word版教案2-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)們解題方法的多樣化。引導(dǎo)學(xué)生自主探索有序而全面地思考問(wèn)題的方法，體會(huì)解決問(wèn)題的策略。2．小硬紙片分別寫(xiě)上牛排、魚(yú)、豆腐、油菜等詞語(yǔ)。法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這節(jié)教材向?qū)W生提供了現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)。素材，教材提供了星期一、三、五的三張菜單，每張菜單上均有幾個(gè)葷菜和素菜，如果按一葷一素的方式搭配，可以有幾種不同的配菜方法?察、提問(wèn)、推理、交流來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)遷移應(yīng)用。學(xué)生對(duì)搭配問(wèn)題很感興趣，能夠把物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭配。但他們的認(rèn)識(shí)水平。還停留在感性層面，無(wú)法做到有序搭配。他們能較好地分辨葷素，為此，在配菜。環(huán)節(jié)直接進(jìn)入搭配，沒(méi)有在明確葷素上多做文章，而是在搭配過(guò)程中進(jìn)行區(qū)別。如果按照一葷一素的標(biāo)準(zhǔn)搭配的話，你能配出哪些菜？手操作中引導(dǎo)學(xué)生有序思考,培養(yǎng)合作意識(shí)。希望大家能用今天學(xué)到的方法，解決我們生活中遇到有關(guān)搭配的問(wèn)題。步建立搭配組合的思想。
【正文】 的菜譜吧?。ㄕn件出示） 師 ： 同學(xué)們， 先想想你準(zhǔn)備按什么順序來(lái)搭配，并把搭配結(jié)果寫(xiě)在記錄卡上。 交流展示記錄卡。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ： 聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步 運(yùn)用 搭配的方法，滲透有序搭配的 思想 ，做到有順序，不重復(fù)也不遺漏的搭配．教師與學(xué)生進(jìn)行平等交流，在展示交流引導(dǎo)學(xué)生深入思考 ,提升數(shù)學(xué)思 維 能力 。） 四、總結(jié)提高，延續(xù)興趣 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 師：你認(rèn)為搭配時(shí)要注意什么？ 希望大家能用今天學(xué)到的方法，解決我們生活中遇到有關(guān)搭配的問(wèn)題。 師：最后我給大家留個(gè)思考題： 請(qǐng)用 4 這四個(gè)數(shù)字中的兩個(gè)數(shù)字，搭配成不同的兩位數(shù)，看看有幾種不同的搭配方法。（出示課件） （ 設(shè)計(jì)意圖 ： 動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，讓學(xué)生在操作中深化搭配的方法，掌握搭配技能 。 為學(xué)生提供一個(gè)有濃厚興趣的探索空間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ， 初步建立 搭配組合的思想 。 ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1