北師大版語文第七冊飛奪瀘定橋2-資料下載頁
2024-11-18 21:27本頁面
【導讀】1．學習本課生字、新詞。2．在理解課文的基礎上，了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過。2．逐步培養(yǎng)學生敘述事情時能按事情發(fā)展順序記敘的能力。前的大無畏精神。l．理解紅軍是怎樣搶時間、攻天險，奪下瀘定橋的。1935年5月，紅軍曾在這里與國民黨反動派進行了一場激烈的。戰(zhàn)斗，今天我們就來學習第24課。圍繞“飛奪瀘定橋”，課文主要講了哪幾方面的內(nèi)容？2．檢查讀課文情況。（指名分自然段朗讀課文，及時糾正字音。3．回答自學中的兩個問題。2．小組討論，互相交流。事例，理解我軍如果不及時奪橋也可能有全軍覆滅的危險。②結合第2．3自然段談?chuàng)寱r間的原因。多小時、120公里。結合第4、5自然段，談談我軍究竟是怎么“搶時間”的。可追問，搶時間的結果怎么樣？難，勇往直前的精神。（提示學生把紅軍勇于克服困難，善于和敵人作戰(zhàn)的精神表現(xiàn)出來。1．出示生字卡片，讓學生說說準備怎樣記住這些生字。2．預習下一課。
【正文】 入手 ，提問：他們?yōu)槭裁催@樣說？然后引導學生從自然條件和人為因素兩方面來談奪橋的艱難，重點抓“紅褐色”、“浪花三米多 高”、“濤聲震耳欲聾”、“抽木板”、“筑好工事”等詞。） （ 5）結合第 8 自然段，談談我軍是怎樣攻下天險的？ （可先看錄像，然后再讓學生聯(lián)系語言文字談感受，體會紅軍奮不顧身的精神。） （ 6）感情朗讀第 5 自然段。 （三）總結全文，理清課文條理，進行小練筆 1．回顧課文，想一想，課文圍繞“飛奪瀘定橋”先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？ 2．師小結：按事情發(fā)展順序來寫是 記事文章常用的一種方法。 3．練習按事情發(fā)展順序?qū)懸患∈隆? （四）指導字形 1．出示生字卡片，讓學生說說準備怎樣記住這些生字。 2．全班同學自由選擇最易寫清的字，練寫兩遍。 （五）布置作業(yè) 1．熟讀課文。 2．預習下一課。
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