北師大版語文第七冊橋之思3-資料下載頁
2024-12-09 08:04本頁面
【導讀】10個生字，及課文中的重點詞語，并會在生活中靈活運用。，并能理解課文的主要內容。抓住第三小節(jié)重點詞語體會“無形的橋”的深?？毯x，并結合個人經歷交流自己的看法。，了解課文三個部分之間的聯(lián)系。橋以他獨特的魅力，激發(fā)了無。數(shù)文人墨客的創(chuàng)作靈感，歌頌橋的美麗。今天我們就來學習樊發(fā)稼的一首有關橋。的散文詩——《橋之思》。學生自讀全文，思考從詩中讀到了什么？把你感興趣的詞句勾畫下來。來讀讀第一小節(jié)，聽的同學思考一下第一節(jié)都介紹了哪些橋的樣式？）引導說全后，板書：功能。（首尾呼應，這一節(jié)介紹了橋的樣式、材料和功能。優(yōu)美的橋在給人方便的同時，還有些什么作用呢？（抓住重點詞語“碧波粼粼”、“回旋別致”、“巍峨雄偉”、“浩然坦蕩”。（碧波粼粼的湖面美更襯托了橋的美。這種彎彎的、特別的、精致的風格使它更。希望架設在人與人之間的心靈之橋，會給我們帶來更多的快樂。
【正文】 存在于哪里呢？ （生反饋：尊重、諒解、關注、信任。存在于心靈與心靈之間??）板書：尊重、諒解、關注、信任 ，思考討論一下，我們與同學之間，與父母之間、與老師之間有沒有這樣一座相互尊重、諒解、關注、信任的心橋？我們的國家民族之間呢？我們是怎么做的？我們應該怎么做？ （師范讀。生討論匯報。） ？ （生寫句練習。師上位指導。） ，老師很受感動，其實這就是一座心橋，這樣的橋不僅存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間，讓我們一起來看看這無形的心橋吧！齊讀第三小節(jié)。 五、總結 同學們，中國的 橋文化源遠流長，希望大家通過多種方式了解更多的橋，更希望架設在人與人之間的心靈之橋，會給我們帶來更多的快樂。
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