【導(dǎo)讀】(接著,同學(xué)們做鏈?zhǔn)絾柎?,只要用上上?jié)課的目標(biāo)語言即可。(根據(jù)調(diào)查表兩人一組對(duì)話。相關(guān)文化知識(shí)的更好。(老師讓學(xué)生自讀,然后請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生在班上讀。(再播放錄音一次,讓學(xué)生重點(diǎn)注意語調(diào),并自己找規(guī)律。1.正確、流利、有感情地朗讀課文,直至背誦。2.整體感知課文,理清文章思路。3.品味文章生動(dòng)形象、富有表現(xiàn)力和感染力的語言。1.找出課文中的生字詞,查字典,給它們注音、解釋,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。積極進(jìn)取的精神。這三個(gè)部分的順序和作者思想感情的發(fā)展是一致的。春天尚未來臨,熱切地。宣告春天將到的喜悅之情。先寫“一切”畫出春的萬物蘇醒的