人教版語文八上蠟燭-資料下載頁
2024-11-18 20:53本頁面
【導(dǎo)讀】燭》這篇略讀課文講過沒有。早就聽說咱們濟(jì)水一中的同學(xué)博覽群書，非常有才，現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》？可真是大材小用了！它可是中國所有哲學(xué)思想的源頭。老師也非常喜歡《易經(jīng)》，深受《易經(jīng)》思想的影響，一次說兩句話，大家信不信？“不以成敗論英雄”，心里會(huì)說什么呀？所以作為中國人，咱們的祖先是非常有智慧的，他們給后世留下來的都是經(jīng)。介紹給學(xué)生，使學(xué)生能夠接納自己，是成功上好一節(jié)課的前提。讓孩子們很快地接納了自己。壯而崇高的一幕！家，看看濟(jì)水一中同學(xué)的水平到底有多高。生2：南斯拉夫老婦人，蘇聯(lián)士兵。這篇文章寫的是蘇聯(lián)解放南斯拉夫時(shí)發(fā)生的故事，大家。年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天。年的墳頭，足以說明她和蘇聯(lián)青年的情誼。最后，她總算把死者拖到了彈坑里。
【正文】 愛憎（ z232。 ng）分明的、無私的人。 師：依據(jù)呢？能不能從文中找到相應(yīng)的句子？（師板書“勇敢、善良、無私、愛憎分明”） 生：從她穿過槍林彈雨去方場可以看出她勇敢，從她把自己珍藏 45 年的結(jié)婚喜燭點(diǎn)在蘇聯(lián)紅軍墳頭可以看出她善良無私，從她的行為可以看出她憎（ z232。 ng）惡 (232。)法西斯的暴行，而對(duì)蘇聯(lián)紅軍充滿了 敬意，愛憎（ z232。 ng）分明。 師：請(qǐng)坐，大家給他糾正一個(gè)詞。 生：憎惡（ zē ng w249。）。 師：憎惡（ z232。 ng w249。）這個(gè)詞很容易讀錯(cuò)，大家以后注意。 生：老師，不是憎惡（ z232。 ng w249。），是（ zē ng w249。）。 師：（笑）同學(xué)們可真是老師的“一字之師”了，老師以前就經(jīng)常把“憎”讀成第四聲，今天老師記住了。我相信那個(gè)同學(xué)也記住了“惡”的讀法，對(duì)嗎？ 生：（不好意思地笑，點(diǎn)頭。） 師：誰還有補(bǔ)充？大聲說出來。 生：舍己為人。 師：從哪看出來的？ 生：從她不顧炮火襲擊，跑到方場去掩埋紅軍戰(zhàn)士，可以看出她舍己為人 。 （反思：學(xué)生是課堂的主人，教師只是一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者。解讀課文時(shí)，無論是小組內(nèi)互讀、全班齊讀，還是站在講臺(tái)上進(jìn)行朗讀展示，我都努力做到關(guān)注每一位同學(xué)，引導(dǎo)他們積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。） 四、布置作業(yè)： 師：說的很對(duì)！說到掩埋紅軍戰(zhàn)士，老師還有個(gè)疑問，就是老婦人在掩埋烈士遺體的時(shí)候一句話都沒有說，這時(shí)候她心里會(huì)想些什么呢？大家有沒有想過？ 生：（思考） 師：看第 41 段，找個(gè)同學(xué)讀讀吧，大家推薦一下咱們班誰的朗誦水平最高？ 生：（七嘴八舌） 師： (皺眉 )老師聽不清楚，李宇春？ 生：（笑）不是， 劉一歌（音） 師：劉一歌，哪位？讓老師認(rèn)識(shí)一下。 生：站起來。 師：哦，認(rèn)識(shí)，還是他。那你能不能讀一下 41 段？ 生：（點(diǎn)頭，開始讀。） 師：請(qǐng)坐?？磥泶蠹艺娴氖腔垩圩R(shí)才啊，劉一歌果然讀得不錯(cuò)！他在本節(jié)課已經(jīng)表現(xiàn)好幾次了，老師發(fā)覺他每一次讀書都非常有感情，用一個(gè)詞形容就是感情飽滿。 生：深情！ 師：深情？對(duì)，用這個(gè)詞形容更準(zhǔn)確！如果劉一歌同學(xué)能把課文讀的更流利一些就更好了。 生：是。 師：大家說一說老婦人為什么要對(duì)他們鞠躬？這個(gè)“他們”指的是誰？ 生：“他們”指的是活著的蘇聯(lián)紅軍，鞠躬是對(duì)他們深表感謝。 師：老婦人鞠躬的時(shí)候，內(nèi)心活動(dòng)一定是非常豐富的。大家能不能在課下用一百到二百字把描繪一下？就當(dāng)作一次作文練筆。雖然這次作業(yè)老師無法檢查，但我相信大家 一 定會(huì)完成的，對(duì)嗎？ 生：（點(diǎn)頭）是。 五、結(jié)束語。 師：文章中的南斯拉夫老婦人不顧生死，不顧年老體衰，滿懷愛意地埋葬蘇聯(lián)紅軍烈士的遺體，這種感情達(dá)到了跨越國界，母子情深的境界，使我們每個(gè)人的思想都得到了升華！希望每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到這種感情的壯美和崇高。 世界上的一切美都是值得珍惜的，包括今天我們的緣分，希望我們以后還有機(jī)會(huì)共同學(xué)習(xí)，下課！ 生：（起立）老師再 見！ 師：同學(xué)們?cè)僖姡?
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