20xx秋湘教版科學四上34控制聲音-資料下載頁
2024-11-18 20:18本頁面
【導讀】并能在實驗的過程中主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，能想更多的辦法去解決問題。能力及合作與交流能力等，愿意科學地進行思考和實驗，體驗到科學探究的樂趣。學生對聲音已有一定的認識，知道聲音是怎樣產生與傳播，能為本課的學習打下基礎。種減少噪聲的標志和圖片、學生實驗用品一套。這樣由一個罐和一個發(fā)聲物組成的裝置，在今天的研究中我們把它叫做發(fā)聲罐。課下也去查一查，好嗎？
【正文】 比如交通工具的噪音，機器的轟鳴等，如今人們已經(jīng)認識到了噪音的危害，也采取了一些方法，你知道有哪些減少噪音的方法嗎 ? 介紹：汽車消音器、隔間墻、禁止鳴笛標志等。 四、拓展 其實，說到控制聲音，并不單純是指把聲音變大或變小，在一些特殊的環(huán)境中，還對聲音的控制提出了不同的要求。你知道嗎？ 介紹：在歌劇院，就要控制聲音的回響，讓每一個座位上的聽眾都能很清晰地聽到聲音。坐在前排的聽到的聲音不能太刺耳，坐在后排的也不能聽不清。那么，還有哪些特殊的環(huán)境對聲音也有一些特殊的要求，這樣的環(huán)境中如何去控制聲音呢？如果你感興趣，你們課下也去查一查，好嗎？
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