20xx秋蘇少版音樂二上第四單元三只小豬-資料下載頁
2024-11-18 20:04本頁面
【導讀】三只小豬愉快的生活場景。樂曲在小豬的叫聲中拉開序幕，在電子琴輕輕的主和。弦伴奏下小豬柔和地歡叫著，短笛奏出了一條歡快、跳躍的旋律。本課使用的是1933年迪士尼動畫片《三只小豬》的管弦樂版本。簧管、短笛演奏出小豬們繁忙地蓋房子時的那種載歌載舞的歡樂景象。豬勞動時的歡樂情趣。中快速識別主題段落。3．認識小提琴，熟悉小提琴的音色；能基本準確地和著音樂進行律動表演。在多次反復聆聽音樂的基礎上，能夠和著音樂較為準確地進行表演。1．師：上課鈴聲已經響起了，讓我們隨著歡快的音樂跳起來。2．學生跟著教師隨著輕音樂《三只小豬》的片段進行律動表演。3．提問導入：在音樂中，我們模仿的是哪一種動物？老師還給大家?guī)硪皇钻P于小豬的音樂，仔。學生自由發(fā)表欣賞感受。給這首歡快活潑的音樂取一個好聽的名字。4．數一數主旋律出現的次數，加入“Yeah”的喊聲與動作。3．合著輕音樂《三只小豬》律動，跳出教室。
【正文】 四段主旋律，加入小提琴表演 師：小豬每蓋好一次房子，就會拉起一次小提琴，這次就讓我們來慶祝房子蓋好了。 師帶領學生表演。 8:．表演蓋房子的準備工作 （ 1）師：你們別看小豬們蓋房子這么開心，可當初他 們在做蓋房子的準備工作時可沒那么簡單呢？，你看，我正在干什么？（師做鏟草的動作） （ 2）引導說出在鏟草，豬大哥表演 （ 3）豬二哥表演敲釘子 （ 3）豬小弟表演刷水泥 四、 完整欣賞，綜合表現音樂。 1．師：看來，這個蓋房子可真不容易，要做這么多的準備工作，不過，在今天的音樂童話故事里，有了你們的參與，一定會很精彩。 2．完整表演《三只小豬》音樂童話故事 3．合著輕音樂《三只小豬》律動，跳出教室。
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