20xx秋蘇少版音樂六上第四單元來和我劃船-資料下載頁
2024-11-19 11:36本頁面
【導(dǎo)讀】過程中能體驗作品的人文內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。得到開拓，加深學(xué)生對祖國及生活的熱愛。能運(yùn)用力度變化，唱出歌曲的搖曳感，把握歌曲的意境。1，師：同學(xué)們，讓我們一起聽賞音樂，感覺一下，你好像坐在什么上面？自己的方式去表達(dá)！各地的人文風(fēng)情，建立多元的文化觀。群、牛群，也用歌聲向?qū)γ嫔缴匣蛏焦戎械呐笥?、情人來傳遞各種信息。之，他們竟發(fā)展出一種十分有趣而又令人驚嘆的真假聲交替的約德爾法。音區(qū)，并且用這兩種方法迅速地交替演唱，形成了奇特的效果。歌曲中平穩(wěn)的旋律使你感受到什么？歌曲中起伏較大的旋律表現(xiàn)出什么？
【正文】 地交替演唱，形成了奇特的效果。 二、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》： 欣賞歌曲。 跟音樂齊唱歌曲。 歌曲處理。 分角色演唱歌曲。 有感情地演唱歌曲。 三 、學(xué)唱《幽靜的山谷》： 聽范唱。 歌曲中平穩(wěn)的旋律使你感受到什么？歌曲中起伏較大的旋律表現(xiàn)出什么？ 再聽，學(xué)生哼唱旋律。 再唱歌譜。 復(fù)聽歌曲。 輕聲學(xué)唱歌詞，注意一音多字的演唱，聽唱結(jié)合唱準(zhǔn)歌曲。 分組鞏固歌曲的演唱。 四、小結(jié)本課，下課。
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