20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下31折線統(tǒng)計圖的認識7-資料下載頁
2024-11-18 19:25本頁面
【導(dǎo)讀】1．．讓讓學(xué)學(xué)生生經(jīng)經(jīng)歷歷觀觀察察統(tǒng)統(tǒng)計計圖圖和和分分析析數(shù)數(shù)據(jù)據(jù)的的全全過過程程。。2．．能夠從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。3．．滲滲透透統(tǒng)統(tǒng)計計的的數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)思思想想方方法法，，培培養(yǎng)養(yǎng)合合理理的的思思維維。。1．引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索、思考的過程。1．昨天我們認識了折線統(tǒng)計圖，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計的知識。小胖是氣象愛好者，他對上海某日的氣溫變化作了統(tǒng)計。2．課件出示：P44/上海某日氣溫變化情況統(tǒng)計圖。1．仔細觀察這張折線統(tǒng)計圖，是怎樣制作的？問題2：這是每隔幾小時測一次氣溫而得到的折線圖？問題4：氣溫下降幅度最大的是幾時到幾時之間？問題6：這天有幾個小時氣溫超過9℃？通過讓學(xué)生提出更多的問題，提高從折線統(tǒng)計圖中獲取信息的能力。
【正文】 統(tǒng)計內(nèi)容： xx 小學(xué)一至六年級及喜歡看科普讀物人數(shù)統(tǒng)計。 (2)統(tǒng)計圖類型：折線統(tǒng)計圖 (3)喜歡看科普讀物的人數(shù)上升幅度最大的是哪個年級到哪個年級之間？ 2．你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ (1)四年級喜歡看科普讀物學(xué)生的人數(shù)是多少？ (2)一至六年級喜歡看科普讀物一共有多少人？ (3)小淘氣所在年級喜歡看科普讀物的人數(shù)排在第 3位，小淘氣是 哪個年級的？ [說明 ]：通過從單式折線統(tǒng)計圖中獲取信息，讓學(xué)生獲得分析數(shù)據(jù)和進行合理推測的初步經(jīng)驗。 四、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了兩天的折線統(tǒng)計圖，你有什么感受？
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