【總結(jié)】第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十六分。,第一課時(shí)基本不等式,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十六分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十六分。,第四頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十六分。,第...
2024-10-22 19:00
【總結(jié)】問題探究CcoscbbacBcosaccabAcosbccbacbaCBAABC2221222222222?????????? ，請(qǐng)證明下列結(jié)論：，，分別是的對(duì)邊，，中，：在 探究以解決哪些問題？請(qǐng)問余弦定理可對(duì)角有關(guān)的三角問題，對(duì)邊，：正弦定理可以解決與 探究2嗎
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】《基本不等式》同步測試一、選擇題，本大題共10小題，每小題4分，滿分40分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.若a?R，下列不等式恒成立的是（）A．21aa??B．2111a??C．296aa??D．2lg(1)lg|2|aa??
2024-11-15 21:17
【總結(jié)】問題探究形？求解？表示的是什么圖，你有哪些方法）不等式組 ?。磮D形？方法求解？表示的是什，你有哪些）不等式：（ 探究?????????040320311xxx62表示的圖形是什么？的解集所：不等式 探究??yx????????yxxyyx21232
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.比較兩數(shù)大小的方法；2.不等式的基本性質(zhì)?；仡櫨毩?xí)。，求證：最大，均為正數(shù)，且，，，：設(shè) 練習(xí)cbdadcbaadcba????1練習(xí)2：某市環(huán)保局為增加城市的綠地面積，提出兩個(gè)投資方案：方案A為一次性投資500萬元；方案B為第一年投資5萬元，以后每年都比前一年增加
2024-11-17 23:20
【總結(jié)】基本不等式:(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)(a0,b0).(小)值問題..合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:用籬笆圍成一個(gè)面積為100m2的矩形菜園,問這個(gè)矩形的長、寬各為多少時(shí),所用籬笆最短.最短的籬笆是多少?問題2:用長為4a的籬笆圍成一個(gè)矩形菜園ABCD
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號(hào)“屬于”或“包含”？2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系及其表示；3.點(diǎn)與平面的位置關(guān)系及其表示；4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示；5.
【總結(jié)】：2baab??復(fù)習(xí)引入1．基本不等式：;)(2,,)1(22”號(hào)時(shí)取“當(dāng)當(dāng)且僅那么如果?????baabbaRba復(fù)習(xí)引入1．基本不等式：;)(2,,)1(22”號(hào)時(shí)取“當(dāng)當(dāng)且僅那么如果?????baabbaRba;)(2,,)2
2024-11-18 08:48
【總結(jié)】第2課時(shí)基本不等式【課標(biāo)要求】1．理解并掌握定理1、定理2，會(huì)用兩個(gè)定理解決函數(shù)的最值或值域問題．2．能運(yùn)用平均值不等式(兩個(gè)正數(shù)的)解決某些實(shí)際問題．【核心掃描】1．基本不等式常用來考查函數(shù)最值等問題，要注意不等式成立的前提條件．(重點(diǎn))2．實(shí)際應(yīng)用中的最值問題通常轉(zhuǎn)化為y＝ax＋bx
2025-07-23 17:21
【總結(jié)】3．基本不等式的證明學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接情景導(dǎo)入如下圖所示，以線段a＋b的長為直徑作圓，在直徑AB上取點(diǎn)C，使AC＝a，CB＝b，過點(diǎn)C作垂直于直徑AB的弦DD′，連接AD、DB，則DC能否用a，b表示，DD′與A
2024-11-17 19:03
【總結(jié)】問題探究的取值范圍。，求 yxzyxyx????????????33111新知學(xué)習(xí)研讀教材P87－P88:1.線性規(guī)劃及其相關(guān)概念；2.研究成性規(guī)劃的一般方法。學(xué)法歸納研究成性規(guī)劃的一般方法自我檢測教材P91練習(xí)T1，T2典例精析的取值范圍。
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】淄川般陽中學(xué)洪貴云基本不等式：（說課）2baab??教材分析教法分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)說明一.教材分析（一）教材的地位和作用（二）課時(shí)安排一.教材分析（一）教材的地位和作用基本不等式
2025-08-04 23:52
【總結(jié)】基本不等式:(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),用數(shù)形結(jié)合的思想理解基本不等式...合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問題,創(chuàng)設(shè)情境第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)于2021年在北京召開,右面是大會(huì)的會(huì)標(biāo),其中的圖案大家見過嗎?在此圖中有哪些幾何圖形?你能發(fā)現(xiàn)圖形中隱含的不等關(guān)系嗎?若我們?cè)O(shè)圖中直角三角形的直角邊分別為x,y,你
2024-12-08 02:40
【總結(jié)】問題探究大。數(shù)比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)，右邊的點(diǎn)表示的與表示兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)分別與點(diǎn)：在數(shù)軸上不同的點(diǎn) 探究baBA1BAbaxAax(B)(b)ABabx從數(shù)軸上兩點(diǎn)的位置（如圖3-1-1）可以看出a，b之間具有哪些性質(zhì)。探究2：任意給出兩個(gè)實(shí)數(shù)a，b你能想到哪些比大
【總結(jié)】如果a，b∈R，那么a2+b2≥2ab（當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”）證明：222)(2baabba??????????????0)(0)(22babababa時(shí)，當(dāng)時(shí)，當(dāng)abba222??1．定理適用范圍：Rba?,2．取“=”的條件：ba?定理：
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