【總結(jié)】校訓(xùn)樂健和實辦學(xué)目標辦一所讓孩子愛心感恩最多、實踐體驗最多、學(xué)習(xí)快樂最多、習(xí)慣養(yǎng)成良好，在浦東、上海乃至全國具有較高知名度的、沒有特色的、讓孩子最快樂健康成長的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育實驗小學(xué)。
2025-03-10 22:04
【總結(jié)】十一個故事的啟示：教師專業(yè)發(fā)展黑龍江省教育學(xué)院畢田增故事一：不要忘了自己有一和尚犯罪，一位公差押解他去遠方發(fā)配。到了晚上，倆人就在一家小旅店歇息。吃飯的時候，和尚心懷叵測，頻頻勸酒，將公差灌得爛醉如泥。深夜，和尚設(shè)法打開枷鎖，把公差的頭發(fā)全部削
2025-03-10 22:56
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展評鑑報告人：馬雅筠老師的擔(dān)心……?參與評鑑是否就是不適任教師？?評鑑後教師是否就被分等級了？?評鑑後若被認定為未達規(guī)準，家長會不會質(zhì)疑我的專業(yè)？?評鑑是否會成為行政迫害老師的工具？?既然術(shù)業(yè)有專攻、各有所長，那麼在專業(yè)領(lǐng)域，是誰來當(dāng)「頭」？老師關(guān)心的是……?「誰」有權(quán)參與
2025-03-10 22:01
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展的理論與實踐王建軍哲學(xué)博士（香港中文大學(xué)）華東師范大學(xué)教育學(xué)系副教授教育科學(xué)學(xué)院黨委副書記、副院長沒有教師發(fā)展的課程開發(fā)是不存在的?！處熂囱芯空撸═hereisnocurriculumdevelopmentwithoutteacherdevelopment…Teachersasr
【總結(jié)】2023年4月兩個問題:1.人生最遺憾的事情是什么?是入錯門!也就是從事自己并不擅長的工作,不得不做自己不喜歡做的事.2.我們之所以平庸,原因是什么呢?3.是缺少一個長期堅持的目標!成功路上的四盞燈為什么要談教師專業(yè)化發(fā)展？
2025-03-10 23:04
【總結(jié)】溫嶺市小學(xué)校長培訓(xùn)講座溫嶺市教育局陳凌鈞一歲出場亮相十歲天天向上二十歲遠大理想三十歲基本定向四十歲處處吃香五十歲奮發(fā)圖強六十歲告老還鄉(xiāng)七十歲打打麻將八十歲曬曬太陽九十歲躺在床上一百歲掛在墻上第一節(jié)什么是教師職業(yè)生涯一、
2025-03-10 23:05
【總結(jié)】?教師專業(yè)發(fā)展?主講人：蹇世瓊?郵箱：互動一你的大學(xué)都做了什么？互動二你為當(dāng)教師做好準備了嗎？一、課程基本介紹關(guān)于課程名稱《教師專業(yè)發(fā)展》?我國高等師范院校對這門課程的不同稱呼：《教師專業(yè)發(fā)展》、《教師教育》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。?通常在研究生階段開設(shè)?
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展影響因素Qidandan/December9,20222摘要框架：教師知識分類教師知識轉(zhuǎn)化教師知識轉(zhuǎn)化影響因素教師知識轉(zhuǎn)化策略3類比Hewhocan,does.Hewhocannot,teaches.喬治·蕭伯納(G
2025-08-05 06:35
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德主講教師：李俊教育心理學(xué)副教授學(xué)院：教師教育學(xué)院學(xué)習(xí)目標：，區(qū)分教師專業(yè)發(fā)展與教師專業(yè)化。，增強師范生教師專業(yè)發(fā)展的意識。，規(guī)劃設(shè)計自己的教師職業(yè)生涯計劃。
2025-01-17 15:08
【總結(jié)】教師專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃與實踐北京教育學(xué)院李雯主要內(nèi)容一、關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本觀點二、教師專業(yè)發(fā)展的核心要素和特點三、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主要內(nèi)
2025-03-05 11:29
【總結(jié)】向廟壩鎮(zhèn)中心完小全體同仁致以崇高的敬禮！FaculitySituation學(xué)校教職員工共145名，其中專職教師133名，三十五周歲及以下青年教師82人，具備高中級職稱教師71人（其中3人為中學(xué)高級職稱），本科及以上學(xué)歷124人（其中8人為研究生、8人在讀研究生），專職教師平均年齡。有區(qū)學(xué)科帶頭人3名，區(qū)骨干教師10名，分布在語
2025-03-10 22:12
【總結(jié)】促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑2023/主要議題專業(yè)引領(lǐng)——理解新課程1同伴互動——打造新團體2教學(xué)反思——營造新課堂3持續(xù)發(fā)展——找準生長點42結(jié)果：教師高興學(xué)生高興領(lǐng)導(dǎo)高興老外無話可說案例回放外國人看中國課促進教師專業(yè)發(fā)展的有效
2025-01-25 21:19
【總結(jié)】安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展淮南師范學(xué)院彭飛安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)教師介紹v彭飛，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，碩士，講師,安徽省淮南師范學(xué)院工作。安徽省教育廳項目《信息環(huán)境下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的檔案袋研究》項目主持，參與安徽省人文社會科學(xué)項目《教育信息生態(tài)的理論與實踐研究》，發(fā)表過《中小學(xué)教師教育平臺調(diào)查分
2025-02-19 14:50
【總結(jié)】敘事研究與教師專業(yè)發(fā)展鞍山市教師進修學(xué)院張生陽敘事就是教師講出自己在課堂生活中的小故事，它可以是教師講自己經(jīng)歷的故事，或者是老師觀察到的發(fā)生在其他教師身上的故事。敘事研究是指任何使用或分析敘事材料的研究，它是“以教師的故事經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，在此基礎(chǔ)上所形
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】校本研修與教師專業(yè)發(fā)展,昌吉州教研中心吳勤文,,?,一、我們?yōu)槭裁撮_展校本研修工作1.解決新課程實施中教師專業(yè)素質(zhì)不高的問題教學(xué)的四個要素學(xué)生課程、手段環(huán)境（物理、心理）教師推進教育
2025-03-01 21:15
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