人教版一上認(rèn)識(shí)平面圖形word預(yù)設(shè)教案-資料下載頁
2024-11-18 17:06本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版第一冊(cè)P34~P35。動(dòng)，認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓的特征。2．通過分一分，讓學(xué)生感知到圖形的形狀不受其大小、顏色和擺放位置的影響，能正確分辨各種類型的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、實(shí)踐操作的能力。4．通過欣賞、拼擺平面圖形，讓學(xué)生感受到圖形的美，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。一．觀察圖案，導(dǎo)入新課。（輪船）這是老師用各種圖形拼成的，你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？師指導(dǎo)有困難的學(xué)生畫圖。畫圖時(shí)要注意的幾點(diǎn)：線要畫直，線與線之間不能有缺口，要有一個(gè)點(diǎn)。有需要注意的地方要告訴大家的？題均要有一個(gè)估測，教學(xué)要尊重學(xué)生的基礎(chǔ)。課前我了解到學(xué)生在學(xué)前已經(jīng)會(huì)認(rèn)。說出它們的名稱。括生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，實(shí)物觀察，操作活動(dòng)，想像與表達(dá)活動(dòng)等。
【正文】 題均要有一個(gè) 估測， 教學(xué)要尊重學(xué)生的基礎(chǔ)。 課前 我了解到學(xué)生在學(xué)前已經(jīng)會(huì)認(rèn)簡單的正方形，長方形，三角形和圓。所以我直接出示這幾個(gè)平面圖形，讓學(xué)生說出它們的名稱。 對(duì)兒童來說，空間觀念是從經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的過程中培養(yǎng)起來的，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是他們發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)；同時(shí)，發(fā)展空間觀念的基本途徑是多樣的，這些途徑包括生活經(jīng)驗(yàn)的回憶，實(shí)物觀察，操作活動(dòng)，想像與表達(dá)活動(dòng)等。特別是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，實(shí)際觀察和操作是發(fā)展空間觀念的必要手段。在設(shè)計(jì)上，我是按“觀察， 感知面在體上 —— 動(dòng)手畫，體驗(yàn)面在體上 —— 說一說，聯(lián)系生活找圖形”來學(xué)習(xí)的，在課堂上滲透空 間觀念。
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