【導讀】的圖象在y軸左側(cè)是______的,2)(xxf?上,)(xf隨著x的增大而___________;的圖象上任取兩點A,B,記△x=. ,在定義域內(nèi)有兩個值21,xx,且21xx?單調(diào)區(qū)間上,它是增函數(shù)還是減函數(shù)?變式訓練:證明函數(shù)xxf1)(??①通過增(減)函數(shù)概念的形成過程,你學習到了什么?師生共同就上述問題進行討論、交流,發(fā)表自己的意見。
【總結】No。1課時序號2021學年第1學期第1。2課時工作課時2課時授課班級12機電預1
2024-11-29 04:27
【總結】實數(shù)指數(shù)冪習題練習1、填空題(1)64的3次方根可以表示為,其中根指數(shù)為,被開方數(shù)為;(2)12的4次算術根可以表示為,其中根指數(shù)為,被開方數(shù)為;(3)38的平方根可以表示為,其中根
2024-11-18 23:13
【總結】?函數(shù)的表示法?第1課時函數(shù)的表示法?目標要求?——解析法、圖象法、列表法.?2.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當方法表示函數(shù).?熱點提示?功.?2.解析法表示函數(shù)是本課時??純?nèi)容.?1.解析法:用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系,這
2024-11-18 15:32
【總結】指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的應用【教學目標】1.能夠運用指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)知識解決某些簡單的實際應用問題.2.通過聯(lián)系實際的引入問題和解決帶有實際意義的某些問題,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力和運用數(shù)學的意識,也體現(xiàn)了指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)知識的應用價值.3.通過對實際問題的研究解決,滲透了數(shù)學建模的思想,提高學生學習數(shù)學的興趣.【
2024-12-03 05:06
【總結】一般地,我們有:設A、B是非空數(shù)集,如果按照某種確定的對應關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)(function),記作:y=f(x),xA?(1)x——自變量(2)A——定義域
【總結】解析法,圖象法,列表法.回想函數(shù)的表示方法有哪幾種?新課導入2h=130t-5t.解析法用圖象表示兩個變量之間的對應關系列出表格來表示兩個變量之間的對應關系用數(shù)學表達式表示兩個變量之間的對應關系圖象法列表法函數(shù)的表示法那么這三種表示方法各自有什么優(yōu)點呢?面對實際問題時怎么樣選用
【總結】§《指數(shù)函數(shù)》教學設計本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學》第一冊4.2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》,下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、自我評價等幾個方面對本節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析1、教學內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫現(xiàn)實世界的重要數(shù)學模型,它是一條紐帶,把中職數(shù)學的各個分支緊緊
2024-12-08 20:12
【總結】樂至縣高級職業(yè)中學任務教學教學設計設計時間::_______________任務(課題):冪函數(shù)課型:新課課時:1任務學習目標,并能進行簡單的應用任務要求通過本節(jié)的學習,加深學生對研究函數(shù)性質(zhì)的基本方法和流程的經(jīng)驗。重難點分析
2024-12-08 07:40
【總結】中職數(shù)學集合測試題一選擇題:本大題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求,把正確選項寫在表格中。題號123456答案題號789101112答案四個結論:①{1,2,3,1}是由4個元素組成的
2024-11-19 00:43
【總結】【課題】4.2指數(shù)函數(shù)【教學目標】知識目標:⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì);⑵了解指數(shù)模型,了解指數(shù)函數(shù)的應用.能力目標:⑴會畫出指數(shù)函數(shù)的簡圖;⑵會判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性;⑶了解指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的部分應用,從而培養(yǎng)學生分析與解決問題能力.【教學重點】⑴指數(shù)函數(shù)的概念、
2024-12-08 13:08
【總結】正弦函數(shù)圖像與性質(zhì)練習(1)1、求函數(shù)2()cossin,[,]44fxxxx??????的最大值;2、判斷下列函數(shù)的奇偶性:(1)3()cos(2)sinfxxxx????;(2)21sincos()1sinxxfxx????;3、比較下列各
【總結】、余弦函數(shù)、正切函數(shù)第5章三角函數(shù)創(chuàng)設情景興趣導入銳角三角函數(shù)的定義是什么?BCAabc?在RtABC?中,sin??cos??tan??.創(chuàng)設情景興趣導入a
2024-11-17 20:11
【總結】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxO1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形
2024-11-17 17:57
【總結】中職數(shù)學(基礎模塊)期末試題一選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求,把正確選項寫在表格中。四個結論:①{1,2,3,1}是由4個元素組成的集合②集合{1}表示僅由一個“1”組成的集合③{2,4,6}與{6,4,2}是兩個不同的集合④集合{大于3的無理數(shù)}是一個有限
2025-04-04 03:02
【總結】函數(shù)的奇偶性知識回顧1、形如的函數(shù)叫冪函數(shù)。212(22)0+mmymmx+=--?、若函數(shù)是冪函數(shù),且在(,)上是增函數(shù),則3ayxa=(是常數(shù))一、觀察的圖象2)(xxf=問題
2024-11-18 01:24