錦勝包裝總部中高層管理人員勝任力評估模型-資料下載頁
2025-07-13 18:43本頁面
【導(dǎo)讀】競聘前一年的平均績效成績70分以上。包括企業(yè)文化、公司制度、管理流程、外語能力。至少提列三項(xiàng)以上證明候選人的貢獻(xiàn)或績效的事績。透過五大管理職能，來評量管理者在管理職能的成熟度。角色及責(zé)任，并給予必要的訓(xùn)練。達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。解決方案，選擇最有效的方案。能產(chǎn)生的變數(shù)，發(fā)展應(yīng)變的對策。將工作任務(wù)及決策交付適當(dāng)?shù)娜藛T，并發(fā)揮其專長與潛力，使組織與個人的工作效率和效能發(fā)揮至最大。要的信任、支持、指導(dǎo)與支持。，清楚地與被授權(quán)者溝通其所被授于之責(zé)任，包括決策權(quán)限與范圍及任務(wù)期限等?？冃?dǎo)向引導(dǎo)并協(xié)助部屬學(xué)習(xí)與成長，有效地達(dá)成組織目標(biāo)。當(dāng)鼓勵或改善建議。解，獲得支持與配合的能力。的、可操作的行動方案，并監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施的能力?；煽蓤?zhí)行的具體方案。
【正文】 。 ，可為企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師。 。 溝通技巧能力 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆?式方法與他人交換信息，準(zhǔn)確表達(dá)意圖與理解他人意 圖，促成充分理解的能力。 主要行為 ，愿意與人建立聯(lián)系。 ，嘗試從對方的角度和立場考慮問題，體察對方感受，促進(jìn)相互理解。 ，用心傾聽各方的意見，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整和回應(yīng)。 ，能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾，而不是強(qiáng)權(quán)或回避。 ，通過機(jī)制建設(shè)確保溝通渠道的順暢。 責(zé)任感能力 自覺地承擔(dān)和完成應(yīng)當(dāng)做好的分內(nèi)之事的 心理愿望。 主要行為 。 。 。 。 ，沒有不合理缺席。 主動積極能力 凡事有主動精神，積極面對困難和挑戰(zhàn)，完成甚至超額完成既定目標(biāo)。 主要行為 。在機(jī)會出現(xiàn)時(shí)立即抓住。 。 。 “我能行”的自信。 ，不找借口逃避。 培育部屬能力 有培養(yǎng)他 人的意愿與傾向，關(guān)注他們的潛能與可塑性，并在實(shí)際工作中幫助其成長。 主要行為 “與企業(yè)共同成長”，容忍失敗，給予下屬學(xué)習(xí)實(shí)踐的時(shí)間。 ，愿意與他人分享成敗的經(jīng)驗(yàn)。 ，告訴他們你希望并相信他們可以達(dá)成更高的目標(biāo)。 ，給予必要的指導(dǎo)和建設(shè)性意見，積極提供反饋，幫助他們更快成長。 。 4 競聘報(bào)告 ? 目標(biāo)崗位的認(rèn)識 4 分 ? 職務(wù)說明 : 4 分 – 部門組織圖 , 部門工 作說明 – 個人 工作內(nèi)容 , 工作重點(diǎn)說明 ? 未來規(guī)劃 : 4 分 – 部門發(fā)展規(guī)劃 – 與相關(guān)部門 /團(tuán)隊(duì)的合作規(guī)劃 – 對部屬的培育計(jì)劃 – 自己個人能力的提升計(jì)劃 ( 管理能力 , 專業(yè)能力 ) ? 臨場應(yīng)變溝通 能力： 4 分 競聘者心理素質(zhì) 語言表達(dá)能力 承受壓力能力 服裝儀容 , 精神面貌 ? Q amp。 A 4
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