創(chuàng)新思維系列4-資料下載頁
2025-03-08 00:08本頁面
【正文】 是每丸藥重 110毫克，你能用天平一次稱出錯藥嗎？ ? 下邊有 10個不同的字母，代表（ 0—9）10個不同的數(shù)碼已知 D=5，求其余字母各代表什么數(shù)碼？ D Q N A L D +G E R A L D R Q B E R T 創(chuàng)造力測驗 一 、 吉爾福特發(fā)散思維測驗 1 詞語流暢：迅速寫出包含一個指定字母的單詞 。 2 觀念流暢：迅速列舉屬于某一種類的事物的名 稱 ， 如 “ 能燃燒的液體 ” 有 …… 3 聯(lián)想流暢：列舉近義詞 。 4 表達流暢：寫出每個詞都以指定字母開頭的四詞句 。 如 “ K—U—Y—I”， ” Keep Up Your Interest” “Kill Useless Yellow Insects” 5 非常用途：報紙可以用于 …… 6 解釋比喻： “ 一個女人的美麗就像秋天，它 ……” 7 效用測驗：盡可能列舉一件東西的各種用途，如 “ 水 ” ； 8 故事命題：云的變化 9 推斷結(jié)果： “ 假若人們不再需要睡眠，會出現(xiàn)什么情況？ ” 10 職業(yè)象征：蠟燭 ——老師 11 圖形組合：類似七巧板，包括 4種形狀（圓、三角形、長方形、梯形），可以重復(fù)使用，可以改變大小。 12 繪圖：把一簡單圖形復(fù)雜化，組成盡可能多的各種物體的圖形。 13 裝飾：以盡可能多的不同設(shè)計修飾一般物體的輪廓圖。 二 、 托倫斯創(chuàng)造性思維測驗 （ 一 ） 言語的創(chuàng)造性思維測驗 （ 包括 7項活動 ） ： 1 發(fā)問： 呈現(xiàn)一張圖畫 ， 要求列舉為了了解圖中之事而需要詢問的所有問題 。 2 猜測原因：列舉圖中之事發(fā)生的所有可能原因 。 3 猜測結(jié)果：列舉圖中之事的所有可能結(jié)果 。 4 產(chǎn)品改進：對給定玩具提出改進意見 。 5 非凡用途：列舉某物不同尋常的可能用途 。 6 不平凡的疑問：對活動 5中所示物體提出不同尋常的疑問 。 7 推想結(jié)果：列舉一種假想事件的所有可能結(jié)果 。 從流暢性 、 變通性 、 獨特性三個方面計分 。 （ 二 ） 圖形的創(chuàng)造性思維測驗 1 建構(gòu)圖畫 要求被試把一張邊緣為曲線的顏色鮮明的紙片貼在一張空白紙上 ， 然后以此為出發(fā)點 ， 畫一個非同尋常的能說明一段有興趣的振奮人心的故事的圖畫 。 2 完成圖畫：利用少量不規(guī)則的線條畫出物體的略圖 。 3 利用成對的短平行線 （ A本 ） 或圓 （ B本 ） 盡可能多地畫出不同的圖 。 從流暢性 、 變通性 、 獨特性 、 精確性 4個方面來評分 。 第一步：成立小組工作室 ? 選出設(shè)計管理師，確定工作室名字及其 logo，并對 logo設(shè)計創(chuàng)意、工作室宣言、設(shè)計理念進行說明，成員個性化展現(xiàn) 要求： ? logo、工作室宣言及設(shè)計理念的確立，保留 發(fā)言記錄 ，而后在此基礎(chǔ)上進行 logo手繪草圖方案設(shè)計 ，至少每人兩套，并在其上注明學(xué)號、姓名后統(tǒng)一上交； 實踐環(huán)節(jié) ? 、協(xié)作創(chuàng)作既體現(xiàn)團隊特征又具有個性風(fēng)格的 展板 （展板內(nèi)容包括 logo設(shè)計創(chuàng)意、工作室宣言、設(shè)計理念、成員個性化展現(xiàn)，要求為彩色的），展板不能太小，以其上的圖形遠(yuǎn)處的同學(xué)也能看清為宜； ? 復(fù)印 5份，到時給其他工作室及老師每人一份；原稿及原發(fā)言記錄在闡述時張貼在畫板上展示（展示時要注意版面效果）； ? 電子展板文件 。 范例欣賞 2 演講完畢，謝謝觀看！
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