縣市學校輔導策略-資料下載頁
2025-03-05 12:04本頁面
【正文】 、 B兩級最好。 英語教學現(xiàn)有問題之解決策略 ? 英語圖書與專科教室軟硬體設施不足問題 教育局於 9 92年度編列經(jīng)費購置英語圖書 13萬冊（ 2850萬元）分送各校， 92年度撥款1600萬補助各校建置 160間英語專科教室，各校若有圖書或設備不足的情形，可善用家長資源或現(xiàn)有經(jīng)費逐年購置與建置。 英語教學現(xiàn)有問題之解決策略 ? 教師專業(yè)成長與課程銜接問題 本市各國小已利用週三下午共同時間規(guī)劃一系列英語進階研習 ， 每位英語教師均需參加 15小時的研習時數(shù) ，並與美國學校 、 英國文化協(xié)會持續(xù)辦理各項研習活動。課程銜接研習亦分區(qū)辦理 ， 邀集學區(qū)內國中 、 小英語教師共同交換教學經(jīng)驗及意見。同時建請教育局每年編列預算，鼓勵英語教師出國進修，或與歐美、澳洲等國進行教師交換教學 。 英語教學未來發(fā)展方向 ? 本市英語教學能力指標已訂出，可鼓勵廠商針對北市英語教學研發(fā)適用教材。 ? 持續(xù)推動英語檢測，達成 全臺北市統(tǒng)一命題施測之最終目標。 ? 教育局已專款補助各校進行英語補救教學，各?？?善用社區(qū)及家長資源，實施分組教學或同儕合作方式，落實英語補救教學；或與臺北市立教育大學及學校鄰近大學英語科系合作，進行一對一的補救教學。 英語教學未來發(fā)展方向 ? 結合本市深耕閱讀計畫，配合本小組推動英語閱讀徵稿活動，提昇學生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。 ? 鼓勵各校出版之?？梢灾杏φ?，或由教育局統(tǒng)籌規(guī)劃出版英語兒童刊物，提供學生更多閱讀英語機會。 英語教學未來發(fā)展方向 ? 探討新生、士東、南港、西湖各國小雙語教 學實施成效，作為未來推動北市雙語教學之參考。 ? 在國小、完全中學設立國際部，比照新竹科 學園區(qū)作法，使學生有多元選擇機會。 ? 鼓勵北市各中、小學加強辦理海外遊學，學 習多元文化。除美、加地區(qū)外，英國、澳洲、紐西蘭 … 等地也不錯。 英語教學未來發(fā)展方向 ? 辦理臺北市雙語教育研討會，邀請臺北市美國學校、歐洲學校、康橋小學等分享實施英語教學心得，經(jīng)驗交流。 ? 持續(xù)與英國文化協(xié)會進行至英國交流互訪活動。 ? 規(guī)劃辦理「兩岸三地之英語教學參訪」活動，實地了解兩岸三地英語教學之發(fā)展情形與差異，作為規(guī)劃本市國小英語教學未來之發(fā)展參考。 理想英 語教學輔導策略 建立在一個教學的共同的信念上 例如 ,4 Ls: 校園充滿教育之 愛 每個孩子願意 傾聽 並且受教 – 師生共同 學習 ,教學相長 – 有歡愉 笑聲 的校學習式校園 理想英 語教學輔導策略 建立在一個學習的共同的信念上 例如 , ask for HELP H: Humility 謙虛 E: Excellence 卓越 L: Love 心中有愛 P: Participation 積極參與 理想英 語教學輔導之信念 A B C D E F G H I J K L M N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2 O P Q R S T U V W X Y Z 3 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Knowledge= 96, Hard Work=98 Attitude = ? 格局決定結局 態(tài)度決定高度 Let’s do the right thing ,and, Let’s do the thing right! 人生有夢 築夢踏實 讓我們共同來透過有效學習快樂成長 — 掌握成功的關鍵，達成預定目標。 專業(yè) 健康 人際 家庭 信仰 更多資源
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1