x學(xué)校經(jīng)營(yíng)的理念與策略-資料下載頁(yè)
2025-01-14 11:19本頁(yè)面
【正文】 與教學(xué)資源，指導(dǎo)學(xué)校成員善用學(xué)校智慧資本提升教學(xué)效果。 68 校園 e化促動(dòng)者的角色 校園 e化的內(nèi)涵包括：校園設(shè)施資訊化、公文處理電子化、行政溝通網(wǎng)路化及網(wǎng)路教學(xué)資源庫(kù)的建置等。 學(xué)校行政人員除必頇具備使用資訊科技處理日常行政業(yè)務(wù)的能力外，更應(yīng)扮演校園 e化促動(dòng)者的角色，引領(lǐng)校園 e化的發(fā)展。 69 創(chuàng)意經(jīng)營(yíng)者的角色 將創(chuàng)新管理應(yīng)用至學(xué)校經(jīng)營(yíng)，則可稱之為「學(xué)校經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新策略」，其內(nèi)涵包括：創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計(jì)、社區(qū)資源運(yùn)用創(chuàng)新、學(xué)生活動(dòng)展能創(chuàng)新、知識(shí)管理建構(gòu)、行政管理革新及校園環(huán)境美化創(chuàng)新等 學(xué)校行政人員除應(yīng)具備豐富的想像力及提升對(duì)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的容受度外，並應(yīng)能充分授權(quán)及鼓勵(lì)學(xué)校同仁在行政服務(wù)及教學(xué)事務(wù)上發(fā)揮創(chuàng)意。 70 變革領(lǐng)導(dǎo)者的角色 變革領(lǐng)導(dǎo)的作為包括：組織願(yuàn)景的建立、革新事務(wù)的引入、人員變革意願(yuàn)的激發(fā)、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、組織變革文化的營(yíng)造、人員作業(yè)方式的改變及變革歷程各項(xiàng)因素的統(tǒng)整與協(xié)調(diào)等 。 學(xué)校行政主管面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)校經(jīng)營(yíng)環(huán)境，應(yīng)有效運(yùn)用變革領(lǐng)導(dǎo)策略，積極引導(dǎo)與支持學(xué)校成員增進(jìn)其因應(yīng)變革的能力。 71 僕性領(lǐng)導(dǎo)者的角色 僕性領(lǐng)導(dǎo)即是領(lǐng)導(dǎo)者藉由促使眾人協(xié)助其完成任務(wù)的能力。僕性領(lǐng)導(dǎo)並且具有傾聽(tīng)、說(shuō)服、閃避、 接納、自我認(rèn)識(shí)、助人等 各項(xiàng)特色。 僕性領(lǐng)導(dǎo)的特徵，可以導(dǎo)引學(xué)校行政主管改變其原有的領(lǐng)導(dǎo)心智模式，進(jìn)而營(yíng)造相互接納彼此關(guān)懷的學(xué)校文化，以增進(jìn)學(xué)校成員對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感與使命感。 72 衝突管理者的角色 學(xué)校教育人員流動(dòng)頻率加快，尤其 e世代的新進(jìn)教育人員，其價(jià)值觀與資深同仁差異甚大；另一方面，師資培育管道多元化之後，未來(lái)中小學(xué)教育人員的異質(zhì)性將隨之增高，類似校內(nèi)同仁間彼此專業(yè)堅(jiān)持的衝突事件將日益增多。 學(xué)校行政主管更需要經(jīng)扮演衝突管理 (conflict management)者的角色，加強(qiáng)預(yù)防及解決衝突事件的相關(guān)能力，以有效處理學(xué)校同仁間的衝突。 73 道德領(lǐng)導(dǎo)者的角色 領(lǐng)導(dǎo)者在正當(dāng)信念的基礎(chǔ)上，先對(duì)自我作高度要求，致力於提升本身的道德修為，展現(xiàn)道德勇氣，再以自身高尚的道德培養(yǎng)使人追隨的道德魅力，發(fā)揮對(duì)成員潛移默化的影響力來(lái)引領(lǐng)組織成員，使其心悅誠(chéng)服並自然而然地接受領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)而建立自身的使命感 學(xué)校行政人員尤其校長(zhǎng)及主任等行政主管，在帄日的領(lǐng)導(dǎo)行為及與同仁人際互動(dòng)之際，如能提升自己的道德層次，具有批判倫理、正義倫理，面對(duì)價(jià)值衝突的情境能作出正確的道德選擇，自然能贏得同仁的敬重，進(jìn)而產(chǎn)生替代領(lǐng)導(dǎo)的作用，形塑優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化。 74 請(qǐng)指教 謝謝 75 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , January 29, 2023 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 14:12:3214:12:3214:121/29/2023 2:12:32 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :12:3214:12Jan2329Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 14:12:3214:12:3214:12Sunday, January 29, 2023 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :12:3214:12:32January 29, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 1月 29日星期日 下午 2時(shí) 12分 32秒 14:12: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 1月 下午 2時(shí) 12分 :12January 29, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 1月 29日星期日 2時(shí) 12分 32秒 14:12:3229 January 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 下午 2時(shí) 12分 32秒 下午 2時(shí) 12分 14:12: 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , January 29, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 14:12:3214:12:3214:121/29/2023 2:12:32 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :12:3214:12Jan2329Jan23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 14:12:3214:12:3214:12Sunday, January 29, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :12:3214:12:32January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 29日星期日 下午 2時(shí) 12分 32秒 14:12: 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 2023年 1月 下午 2時(shí) 12分 :12January 29, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 1月 29日星期日 2時(shí) 12分 32秒 14:12:3229 January 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 2時(shí) 12分 32秒 下午 2時(shí) 12分 14:12: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , January 29, 2023 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 14:12:3214:12:3214:121/29/2023 2:12:32 PM 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :12:3214:12Jan2329Jan23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 14:12:3214:12:3214:12Sunday, January 29, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :12:3214:12:32January 29, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 29日星期日 下午 2時(shí) 12分 32秒 14:12: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 1月 下午 2時(shí) 12分 :12January 29, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 1月 29日星期日 2時(shí) 12分 32秒 14:12:3229 January 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 下午 2時(shí) 12分 32秒 下午 2時(shí) 12分 14:12: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
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