信息技術(shù)課程實施中的問題分析與建議-資料下載頁
2025-03-05 00:40本頁面
【正文】 新了、視野更寬了，眼界開闊了。教學(xué)方法、教學(xué)能力、專業(yè)水平都有不同程度的提高，但備課量增加了。有些知識學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難，課時還不夠。有的學(xué)校教學(xué)資源缺乏，多媒體設(shè)備不足，專題課知識儲備不夠豐富，教材內(nèi)容太多，時間不夠，講不完。有的學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)主動性還差。教師責任重，面對課程改革與高考的雙重壓力。 在對 120名教師問卷關(guān)于您認為在課程改革實施中，工作量有什么變化？ A 比以前增加了 B比以前減少了 C 沒有變化 %%%%%%%%%增加 減少 無變化人數(shù)比例有 %的教師認為工作量比以前增加了， 只有 %的教師認為無變化。 在教師座談會上，教師普遍反映，壓力太大，有很多困惑，高考大綱沒下來，有些內(nèi)容不知道怎么講，課時不夠，提倡研究性學(xué)習(xí)，內(nèi)容講不完怎么辦。部分教師對課程改革還有一些想法，在對 120名教師問卷關(guān)于您認為高中課程改革的目標能否實現(xiàn)？ A 能 B 不能 C 不好說 有 55%的教師認為能實現(xiàn)， %的教師認為不好說。 %%%%%%%%%能 不能 不好說人數(shù)比例 ? （ 4）學(xué)生問題 ? 學(xué)生普遍感到負擔重，一些學(xué)校學(xué)生僅在周日休息半天，每天排課 9節(jié)，每節(jié)課 40分鐘。作業(yè)量大，晚自習(xí)很晚，統(tǒng)一上到 20時 10分。在對 300名學(xué)生問卷調(diào)查中讓學(xué)生回答的問題，你在高中課程學(xué)習(xí)中感到最大的困難是什么？大部分學(xué)生認為：課改后增加了選修內(nèi)容時間不夠用；導(dǎo)致我們沒有時間去練習(xí)課外習(xí)題，沒有時間鞏固所學(xué)知識；所學(xué)的科目太多，教師講課速度快。在問卷調(diào)查中，很多學(xué)生對高考很關(guān)注。如學(xué)生問卷中的第 17題“實施高中課程改革，你最關(guān)心的問題是什么嗎？為什么？大部分學(xué)生關(guān)心①選修科目是否記入總成績？②什么時候分文理班？③高考能否靈活一些？不要一張卷紙定終身。④明確高考方向才能確立學(xué)習(xí)方法。⑤高考聽力是否記入總分？ ? 18題你喜歡怎樣的考試方式？①注重對能力的考察。②嚴格考試紀律使考試更公平、更真實。③學(xué)分制考試方式。④應(yīng)增加實際操作考試。⑤一部分筆試，一部分口試。⑥進行模塊考試。⑦全方位考核，不完全以書面為主。⑧嚴格監(jiān)考 。 （ 5）對普通高中政府投入不足 普通高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課改認識很高，都能按要求去做，但限于經(jīng)濟條件，學(xué)校軟、硬件環(huán)境一般都不好。如調(diào)研的本溪市三高中，教師缺，學(xué)校只好自己拿錢聘代課教師，保證課改開齊開全課程，學(xué)校的信息技術(shù)課只能在教室上，綜合實踐活動缺少必要的設(shè)備。政府應(yīng)該對普通高中有政策支持，重視普通高中的發(fā)展，有投入，縮小和示范高中的距離，教育要公平，均衡發(fā)展。 謝 謝 大 家 ! 演講完畢，謝謝觀看！
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