人教語(yǔ)文選修中外戲劇名作欣賞第二單元莎士比亞與羅密歐與朱麗葉共40張-資料下載頁(yè)
2024-11-18 13:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《孔雀東南飛》，造成劉蘭芝愛(ài)情悲劇的原因是封。建家長(zhǎng)制和封建的倫理道德觀念。在歐洲，封建家長(zhǎng)制和封建世仇，也曾。葬送過(guò)不少互相愛(ài)慕的青年人的生命。麗葉雙雙慘死的悲劇便是其中的一幕。歷史劇《亨利四世》、《亨利五世》等，思想，而重在揭露和批判社會(huì)的罪惡。仇，他們之間常常發(fā)生流血事件。一天，凱普萊特家舉行。舞會(huì)上，他與凱普萊特的女兒朱麗葉一。但經(jīng)過(guò)化裝的羅密歐還是被朱麗葉的堂兄提伯爾。特認(rèn)出，兩人差點(diǎn)打了起來(lái)。二天，羅密歐把二人的感情告訴了修道院的勞倫斯長(zhǎng)老。結(jié)婚的當(dāng)天中午，羅密歐和朋友班伏里奧、這使兩家的仇恨更加激化，羅密歐也因此遭放逐。三兩人定情，不忍離別。羅密歐對(duì)于姓氏的態(tài)度更為激烈、率直：。突出地表現(xiàn)了愛(ài)人的死亡給他帶來(lái)的巨大的悲痛和。械斗，朱麗葉的父親逼迫女兒嫁給帕里斯等。
【正文】 們不可能獲得自由幸福的婚姻，因?yàn)樽优幕橐龃笫轮荒苡杉议L(zhǎng)作主。這是這首詩(shī)典型意義之所在。從這個(gè)高度上才能看出作者的意圖：一方面是揭露封建禮教家長(zhǎng)制罪惡，指出它是婚姻悲劇的根源；另一方面是歌頌焦仲卿、劉蘭芝忠于愛(ài)情的崇高品質(zhì)以及以死抗?fàn)幍木瘛? 《 孔雀東南飛 》 與 《 羅密歐與朱麗葉 》 悲劇美比較 悲劇總是以正義力量的失敗和善良人物的毀滅來(lái)引起人們心靈的恐懼、震撼、悲哀、同情和崇敬，喚起人們對(duì)邪惡、不義與神秘的強(qiáng)制力量的痛恨、憎惡、厭棄，并油然而生改造與重建的激情。 下面讓我們具體地感受一下兩篇課文的悲劇之美。 相同點(diǎn)： ① 悲劇的發(fā)生離不開(kāi)尖銳的沖突，兩篇課文都展示了緊張、激烈、集中的矛盾沖突。 ② 從矛盾發(fā)展的結(jié)果看，它們都寫(xiě)出了雙方矛盾的不可調(diào)和，最終以善良弱小者 男女主人公殉情的結(jié)局來(lái)結(jié)束矛盾沖突。 ③ 從對(duì)男女主人公死后的反響來(lái)看，它們都寫(xiě)出了雙方長(zhǎng)輩后悔不迭的舉動(dòng)。 不同點(diǎn)： ① 從悲劇主人公對(duì)待外界強(qiáng)制力量的態(tài)度來(lái)看，呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)。 《 孔雀東南飛 》 塑造的劉蘭芝和焦仲卿主要還是平民的形象，他們以自己頑強(qiáng)的道德意志戰(zhàn)勝了自己的生命意志，從而譜寫(xiě)了一曲哀感綿綿的苦情之歌。 《 羅密歐與朱麗葉 》 悲劇主人公是在追求自己的愛(ài)情和幸福中導(dǎo)致滅亡的。他們以自己短暫卻又驚心動(dòng)魄的生命，證明了愛(ài)情和青春的崇高與美麗，從而譜寫(xiě)了一曲激情洋溢的悲壯。 ② 從作者所處的歷史時(shí)代和他們所堅(jiān)持的美學(xué)理想來(lái)看，體現(xiàn)出歷史發(fā)展的長(zhǎng)期性與延續(xù)性。 《 孔雀東南飛 》 的作者處于中國(guó)封建社會(huì)的早期。 《 孔雀東南飛 》 中婆母的虐待，焦仲卿對(duì)他母親的消極順從和在這種順從中表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)其妻被棄命運(yùn)的某種程度的漠然，母家兄長(zhǎng)的推諉敷衍等，都表明這不僅僅是焦仲卿妻個(gè)人的悲劇命運(yùn)的反映，更是中國(guó)婦女在中國(guó)社會(huì)關(guān)系中的悲劇地位的反映。而 《 羅密歐與朱麗葉 》 的作者則處于新舊世代交替的歷史階段，文藝復(fù)興的歷史潮流正以不可阻擋之勢(shì)將人從封建中世紀(jì)神的統(tǒng)治與禁錮中解放出來(lái)，使人開(kāi)始真正從這片古老的大地上站立起來(lái)。 ?啟示：愛(ài)情偉大！ 課外作業(yè) 完成課后練習(xí)； 課外閱讀 《 羅密歐與朱麗葉 》 全??； 研究性學(xué)習(xí)：從 《 羅密歐與朱麗葉 》看東西方文化中愛(ài)情悲劇的異同。 參考材料 (1)梁祝；（ 2）孔雀東南飛；（ 3）陸游與唐婉的故事； （ 4）牡丹亭
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