目標管理的意義與做法-資料下載頁
2025-03-04 13:46本頁面
【正文】 教職員工 高接受度 績效評估 中一區(qū)合作學校全體技職員工齊心配合 激勵 執(zhí)行目標 回饋 賦予 透過科學調查瞭解社區(qū)學生真正教育需求 中一區(qū)教育需求評估計畫實例 ?決定目標、目的 (Plan) ： (1)評估中一區(qū)課程與輔導機制是否符合學生需 求 。 (2)分析中一區(qū)應該調整或整併之課程 。 (3)分析中一區(qū)應該調整或增設的課程。 ? 決定達到目標〃目的方法 (Plan) ： (1)組織與分工 ： 協調四系統(tǒng)承辦學校與分工 。 (2)調查方法 ： 問卷調查法。 (3)調查對象 ： 適性學習社區(qū)內國中應屆畢業(yè)生。 (4)統(tǒng)計分析與結論 。 (5)改進適性社區(qū)課程與輔導機制之建議 。 ?教育〃訓練 (Do) ： (1)辦理中一區(qū)高中職社區(qū)化行政業(yè)務研討會。 (2)其他有關研究方法研習與進修。 ?檢查實施的結果 (Check) ： (1)自評：根據預設目標自行檢視進度與成效。 (2)輔導：接受教育部諮詢輔導團之輔導與建議。 (3)督導：定期填報問題彙復與進度列管表 。 (4)訪視或評鑑：接受教育部定期訪視與評鑑。 ?採取修正處置 (Action) ： (1)根據 檢查實施的結果 隨時修正計畫與執(zhí)行方式。
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