安丘一中西地平線上8-資料下載頁
2025-11-09 13:05本頁面
【導(dǎo)讀】領(lǐng)略西部地區(qū)壯美的日落景象。培養(yǎng)學(xué)生欣賞和表達(dá)自然之美的能力。高感和理想主義色彩的新時期重要的西部小說家，他的創(chuàng)作，具有古典精神和史詩風(fēng)格。《最后一個匈奴》、《西地平線上》等。生命中最為壯麗的風(fēng)景，同時也融入了作家對生活，而體驗生活準(zhǔn)確的說是體驗生命。誑（）語埡()口安()謐。攫（）取泥（）淖瘴（）氣?？ǎ┪嗷欤ǎ┿珈F（）靄。霧靄（ǎi）平庸。１、第一部分（第１節(jié)）總寫落日印象。２、第二部分分寫三次落日。它沒有了光焰，顏色像我們寫春聯(lián)時用的那種紅紙，柔和、美麗、安謐，甚至給人一種不真實的感覺。原，被地理學(xué)家稱為小亞細(xì)亞。表現(xiàn)了壯烈奔放之美，一種自然界中生命。克利斯多夫的塑造以及匈奴?？死苟喾蚺c太陽的共同點而激動。歷了多重災(zāi)難，有著太陽一樣的性格和精神。無論是個體還是群體，都具有同樣的精?！按竺馈敝举|(zhì)面目的還原。天地有大美而不言。是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。羅曼·羅蘭1866年生于克拉姆西。
【正文】 沿海地區(qū)，寫出了不少關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)題材的好作品。 ③無權(quán)無職的平民百姓，雖然人微言輕，但他們送給為官者的外號，褒貶清楚，受憎分明，很能 民意。 ④這又讓我們見識到懷疑的殘酷。它只需要一點借口，就可能將一個 的生命頃刻間置于死地。 作客 闡明 靈活 做客 闡明 鮮活 作客 說明 鮮活 做客 說明 靈活 ? 4．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ，經(jīng)常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。 知識，他的兒子卻在家中被執(zhí)法機關(guān)緝拿 ，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。 ，生活態(tài)度、文化修養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 ? 5．下列各句中，沒有語病的一句是 ，本來很看好的幾項建議，就 ，然而太超前了，最終落得個 “ 和者蓋寡 ” ，對這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴(yán)厲打擊。 ? 6．在下文中甲、乙兩處各填入一句話，與 作為紀(jì)實文學(xué)之一的傳記文學(xué)，也要考慮到 “ 文 ” 與 “ 實 ” 二者的有機聯(lián)系。甲，而靠浮辭麗藻揮灑文篇，只能寫出蒼白無力的東西；缺乏生動形象的文學(xué)語言，乙 甲 ②缺乏真實豐富的事實材料 乙 ②只是人物生平事跡的羅列 ①乙② ②乙① ①乙① D. ? 參考答案 1． A(“莠 ” 音ｙ ǒｕ ) 2． D( —平； —生； —賾 ) 3． C 4． B(A項 “ 出神入化 ” 形容文學(xué)、藝術(shù)達(dá)到了非常高超的境界，不用來形容人專注的態(tài)度； C項“ 果不其然 ” 與句意相反； D項 “ 格格不入 ” 形容互相抵觸，不能結(jié)合在一起，用在這里與句意不符 ) ? 5． D(A項主謂搭配不當(dāng)； B項指代不清，句意不明； C項 “ 盡管美好的理想 ” 改為 “ 盡管理想美好 ” ) 6． B 拓展訓(xùn)練： 下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系， 請選擇新的本體、喻體，仿寫四個句子。 （不要求與原句字?jǐn)?shù)相同） 祖國是一座花園， ——————————————————— 北方就是園中的臘梅； ————————————————— 小興安嶺是一朵花， —————————————————— 森林就是花中蕊。 ——————————————————— 如：我的祖國是本書， 我的學(xué)校就是書中最美好的一篇； 我的班級呀，是書中最優(yōu)美的一段， 我呢？是這一段中的一個標(biāo)點。
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