校外群眾活動的設計與組織策略漫談-資料下載頁
2025-03-01 17:46本頁面
【正文】 利用聽、看、做、玩等多種形式的活動設施向中小學生和社會的開放活動。比如：展覽廳（館）、閱覽室、音樂廳、影視廳、競技場館、游樂園（室）等。,?,四、校外游戲娛樂活動與校外 青少年社團活動,（二）校外青少年學生社團活動 校外青少年學生社團活動是指：校外教育機構(gòu)設計組織的中小學生各種愛好者協(xié)會、學會、俱樂部等社會團體。比如：青少年集郵學會、小廣角青少年攝影協(xié)會、小茶藝社、小足球俱樂部、小棋迷俱樂部、青少年棋院、小書友俱樂部、青少年科普俱樂部等校外中小學生社團組織。,?,四、校外游戲娛樂活動與校外 青少年社團活動,校外青少年學生社團活動的三個主要任務 青少年學生社團應該有三個方面的任務，提高、普及、升華。 一是把相同愛好者組織起來，在社團活動中使他們的專業(yè)水平不斷地提高，形成品牌活動、品牌項目； 二是通過社團在青少年中開展普及活動，讓更多的青少年了解喜愛這項活動，擴大教育面，達到廣泛性； 三是開展研討活動，總結(jié)經(jīng)驗、不斷地進行理論升華，以利推廣完善之。,?,關于校外教育教學品牌活動的思考,（一）校外教育教學品牌活動的特點 1. 公益性：（1）教育性： （2）普及性： 2. 適應性： （1）適應青少年學生的身心特征，為活動對象認可和喜愛。 （2）適應教育整體發(fā)展和社會需求，有可持續(xù)發(fā)展性。 3. 指導性： （1）創(chuàng)新性：有一定的創(chuàng)新理念和創(chuàng)新實踐。具有科學性。 （2）成效性：成果。有指導性普遍意義，有一定業(yè)內(nèi)和社會影響。,?,關于校外教育教學品牌活動的思考,（二）校外教育教學活動品牌項目的作用（存在的必要性） 1.導向性：（榜樣效應） 2.顯示性：（宣傳效應和輻射作用）,?,希望大家提出寶貴 意見和建議,謝謝大家！,
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