蘇教版高中數(shù)學(xué)必修122指數(shù)函數(shù)之一-資料下載頁(yè)
2024-11-18 08:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】少小不學(xué)習(xí)，老來(lái)徒傷悲成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！天才在于勤奮，努力才能成功！知識(shí)改變命運(yùn),勤奮創(chuàng)造奇跡.不一定有意義，如（）。設(shè)問(wèn)2：得到函數(shù)的圖象一般用什么方法？用描點(diǎn)法作函數(shù)的圖像xy)21(?圖象的上升、下降與底數(shù)a有聯(lián)系嗎？x軸上方，與x軸無(wú)限接近。1共五個(gè)數(shù)，從小到大的順序是：..,.上的增函數(shù)是所以因?yàn)镽xf151?由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)知。對(duì)上述解題過(guò)程，可總結(jié)出比較同底數(shù)。冪大小的方法，即用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，根據(jù)底數(shù)情況指出已確定的指數(shù)。數(shù)單調(diào)性得出同底數(shù)冪的大小關(guān)系。對(duì)于不同底不同指數(shù)的函數(shù)值比較。大小,一般要找中間量..上是增函數(shù)在所以指數(shù)函數(shù)Rxfx3?50503350的取值范圍為即可得由xxx. ..上是減函數(shù)在所以指數(shù)函數(shù)Rxfx20?
【正文】 ?? ? ? ?????4?3?2?1?01262 4 2 2 252 32 1212 1212021202022222324222423222:,表如右列的取值關(guān)系與函數(shù)函數(shù)比較解22222?????xxxyyyxy22434 2142O 12x2y ??x2y?2x2y ??.,的圖象函數(shù)就得到個(gè)單位長(zhǎng)度右平移的圖象向函數(shù)數(shù)將指所以值相等對(duì)應(yīng)的中值與函數(shù)對(duì)應(yīng)的中函數(shù)由此可知22222222?????????xxxxyyyaxyyaxy..,這些圖象如上圖所示的圖象就得到函數(shù)度個(gè)單位長(zhǎng)的圖象向左平移數(shù)函所以將指數(shù)值相等對(duì)應(yīng)的中值與函數(shù)對(duì)應(yīng)的中函數(shù)同樣地22222222?????????xxxxyyyaxyyaxy?),(圖象之間有什么關(guān)系的與函數(shù)函數(shù)思考 10 ???? ? aaayay xhx說(shuō)明：一般地，當(dāng)時(shí) h0時(shí)， 將函數(shù) y=f(x)的圖象向左平移 h個(gè)單位得到 y=f(x+h)的圖象； 當(dāng)時(shí) h0時(shí)，將函數(shù) y=f(x)的圖象 向右平移 |h|個(gè)單位得到的 y=f(x+h)圖象； 六、小結(jié)思考 指數(shù)函數(shù)概念： 指數(shù)比較大小的方法： ① 、構(gòu)造函數(shù)法：要點(diǎn)是利用函數(shù)的單調(diào)性，數(shù)的特征是同底不同指（包括可以化為同底的），若底數(shù)是參變量要注意分類討論。 ② 、搭橋比較法：用別的數(shù)如 0或 1做橋。數(shù)的特征是不同底不同指。 函數(shù) y = ax (a?0，且 a ?1)叫做指數(shù)函數(shù)， 其中 x是自變量 .函數(shù)的定義域是 R . 指數(shù)不等式解法 : 一般都要化成同底數(shù)的
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