20xx人教版語文六年級上冊第六單元綜合性學(xué)習(xí)詩海拾貝ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 07:31本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂?！把拧薄绊灐比蟛糠?。嬌·赤壁懷古》。恬淡的隱居生活。如范成大《四時田園雜興》。離別之際，往往會吟詩話別。絕句”，簡稱“七絕”。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。不及汪倫送我情。律詩”，簡稱“七律”。好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入了全盛時期。又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。定了一首詞的句數(shù)、字數(shù)等格式。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女。派以蘇軾、辛棄疾為代表。人道是，三國周郎赤壁。年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。曲，指的是元曲，又稱為詞余、樂府。無為在歧路，兒女共沾巾。
【正文】 孤村落日殘霞， 輕煙老樹寒鴉， 一點飛鴻影下。 青山綠水， 白草紅葉黃花。 【 作者簡介 】 （ 1226～ 1306以后） 元代 戲曲作家、詞人。字太素，號蘭谷， “元曲四大家”之一 。初名恒，字仁甫。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父 白華 為金樞密院判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京（今開封），父母離散，曾由 元好問 照料。蒙古滅金后，白樸終生不仕。后移居金陵與諸遺老詩酒往還。作雜劇 16種，以 《 梧桐雨 》 為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。 散曲內(nèi)容 大多是 嘆世、詠景和閨怨 之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點。白樸的 詞 流傳至今 100余首，大多為 懷古、閑適、詠物與應(yīng)酬之作 ，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，寄托了故國之思。今存 《 天籟集 》 詞 2卷。散曲存小令 37首，套曲 4首，今人 隋樹森 《 全元散曲 》 收錄。 孤村落日殘霞 天邊是夕陽和稀疏的晚霞 ,不遠處是一個孤零零的村落。 輕煙老樹寒鴉 我一眼望過去 ,只看到夜幕將要來臨前的一點薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉。 一點飛鴻影下 不遠處飛來一只孤雁，我隨著它的身影望去， 青山綠水 遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水， 白草紅葉黃花 還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色小花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！ 思考 ? 作者以“秋”為名，曲中哪些字、詞能直接點名秋意。 ? 白草紅葉黃花 思考 ? 除了描寫有著明顯秋意的景物外，還描寫了哪些景物。 ? 孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉、飛鴻、青山、綠水 思考 ? 這些景物描寫體現(xiàn)出秋的什么特點？ ? “ 孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹、寒鴉 ”這些景物中透著秋日黃昏 孤寂蕭瑟 的氛圍，有一點 暗淡和冷清 。 ? “ 青山綠水 ,白草紅葉黃花 ” ，青綠白紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物， 五彩繽紛，鮮艷明麗，開闊明朗，充滿活力生機 。 思考 ? 秋景為何在此人眼中會有這樣不同的特點？ ? 景物中蘊含了作者怎么樣的思想感情？ 補充背景介紹 ? 白樸，出身于金的一個官僚士大夫家庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對老百姓的殘暴掠奪，使他對朝廷充滿著厭惡的情緒，更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此，他放棄了官場名利的爭逐。元世祖中統(tǒng)二年（ 1261）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕，被他謝絕。從此白樸拋棄妻子，棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達他永不當(dāng)官的決心。這首曲子正是寫于 1261年，作者這年 36歲。 明確 ? 作者眼中的秋景是 蕭瑟、冷清、孤寂 的，這份感受與其說是在寫秋日倒不如說是在寫當(dāng)時的社會環(huán)境。 ? 可是擺脫當(dāng)時的社會環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著 無限美好與活力 。 ? 以此可以 感受作者所追求的遠離仕宦、悠游于山水的理想生活 。 理解難點 ? 這些景物中“飛鴻”是比較特別的？ ? 畫面中的 “一點飛鴻”暗喻作者本人。 ? 白樸不愿意在朝廷中謀職，只希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種蕭瑟、冷清、沒有生氣的地方，尋找到自己感到滿意、有生機的樂土 中心 ? 本詩通過描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。抒發(fā)了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表達了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)度。
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