20xx蘇教版高中語文短篇小說選讀第2組秋天ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁
2025-11-09 01:50本頁面
【導(dǎo)讀】()是泛指一般氣味。兩個詞語都是動詞，都指物體的運動。上下波動；或者指動蕩。請將正確的詞語填在橫線上?！跋А眰?cè)重結(jié)果，強調(diào)永遠失去了或很快失去了。思為“過去”，多指時間、水流等。“消逝”側(cè)重過程，指逐漸減少。發(fā)掘______的文明、覓尋寶藏，是眾多獵寶英雄畢生的追求與夢想。此處形容庫克失落的表情，符合語境。，提出了許多寶貴的建議?！斑M退維谷”指無論是進還是退，都是處在困境之中。個小伙子》，獲得第十六屆威尼斯電影節(jié)金獅獎。說，代表作有電影小說《紅莓》。維奇·舒克申在電影藝術(shù)領(lǐng)域的突出創(chuàng)作成果，被追授“列寧獎”。生活，關(guān)注人們在農(nóng)村生活變革時期的心理和對生活的看法。地探討人生哲理和產(chǎn)生各種社會問題的道德根源。一篇成功的短篇小說。
【正文】 弱了，天也放晴了，菲利浦的心情也放開了，愛人已逝，爭論也爭論了，心聲也吐露了，情緒舒緩了許多。但人生意義何在？菲利浦內(nèi)心深處的始終堅持的東西不變，什么都無可挽回，他早晚會步戀人的后塵，活下去，等待一樣的結(jié)局。這段環(huán)境描寫實際上是事件過后主人公心理活動的絕佳體現(xiàn)。 2 ． 寫法指導(dǎo) 環(huán)境描寫 “ 四注意 ” (1) 連串式描寫，展開故事的情節(jié)，在文章中，多次使用景物描寫，不僅可以使情節(jié)顯得更加真實、 更加引人，還能自然地展開情節(jié)。 (2) 情景式描寫，揭示人物的情感，把內(nèi)心的 “ 情 ” ，自然地滲透到外物之中。 (3) 對比式描寫，襯出深刻的主題，環(huán)境描寫還可以將人物在不同年代、不同情況下的不同感受，通過景物體現(xiàn)出來。 (4) 夢幻式描寫，反映人物的期待，在文章中，我們還可以采用 “ 以虛襯實 ”的寫法，就是用虛幻的景物來襯出現(xiàn)實社會，折射出人物內(nèi)心的感受或期待。 3 ． 遷移應(yīng)用 依照上面的介紹，試著寫一段環(huán)境描寫文字，來表達自己的某種心情，不少于 100 字。 ________________________________ ________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________ ____________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 從東方灑下的一片霞光，閃耀著金 色的光芒，在河面上搖蕩，也把對面的山巒涂抹得清晰明朗。此時，除清脆的鳥聲，便是潺潺的渠水拍打著堤岸，奏響了一曲優(yōu)美的晨曲。忽然一陣幽幽馨香隨風(fēng)飄來，搖人心旌。我不禁注目一望，那渠河兩岸的地坳山岡，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰 ??哦！是春風(fēng)吹綻了桃花。 [ 素材 應(yīng)用 ] 1 ． 課內(nèi)素材 無可挽回的悔 菲利浦性格成長過程中的經(jīng)歷尤其是感情經(jīng)歷是特定時代特定信仰下的一個糾纏不清的三方情感悲劇，菲利浦 丘林是一個時代的產(chǎn)物，在那個激揚上進的時代，最高意志對個體人性的沖擊是不可避免的，既能使個體生命以飽滿的情緒投身社會 和生活建設(shè)中，又能使人性的溫馨受到或多或少的泯滅。菲利浦 丘林年輕時處處積極、風(fēng)風(fēng)火火，因為去不去教堂這樣一個細節(jié)失去了心愛的人，并且一直堅信自己的正確性，直到愛人已經(jīng)逝去，壓抑心中的感觸才噴薄而出，但斯人已去，有的只能是一切無法逆轉(zhuǎn)、不可挽回，苦悶而無奈的人生。 【應(yīng)用角度】 “ 失去才知道珍貴 ”“ 時代的悲哀 ”“ 細節(jié)與幸福 ”“ 珍惜 ” 等。 2 ． 精彩應(yīng)用 有人說： “ 有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是青春，一是健康。 ”囚犯說： “ 有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是自由，一是幸福。 ” 愛慕虛榮的人說： “ 有兩種東 西，一旦失去了才知道可貴，一是錢財，一是 ‘ 舞臺 ’ 。 ” 奮發(fā)向上的人說： “ 有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是學(xué)習(xí)，一是競爭。 ” 愛護自然的人說： “ 有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是自然，一是資源。 ” 智慧老人說： “ 其實，失去才知珍貴的又何止這些。 ” 失去才知珍貴的，有人、有事、有物。 疼你至深、愛你至深的人離開了你，你才會想起他的好，想起他對你的關(guān)懷，想起他為你做的事。這時，他留給你珍貴的回憶，這回憶對你來說已是瑰寶。 正如菲利浦 丘林年輕時處處積極，因為是否去教堂舉行婚禮這一小事情而失去了自己心愛的人， 直到愛人去世，才知道悔恨晚矣，留下的只是不可挽回的苦悶的人生。 學(xué)業(yè)分層測評（四） 點擊圖標(biāo)進入 …
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