20xx人教版高中語文外國小說欣賞第9課清兵衛(wèi)與葫蘆ppt導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁
2024-11-17 20:01本頁面
【導(dǎo)讀】在第三國的下，中東問題有望解決?！案缮妗睅в袕?qiáng)硬、非法的。味道，是對被干涉者的不尊重。反之，也會下跌得特別。不得參加計票、監(jiān)票。想觀點或政治立場上堅持錯誤，不肯改變。它指行為或動作的程度。志賀直哉3歲即隨父母上京，后創(chuàng)作短篇小說《某個早晨》《到網(wǎng)走去》，向。等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志。主義與理想主義的文學(xué)，形成“白樺”一派。他早年關(guān)懷足尾礦工中毒事件，同情小林多喜二的犧牲。在第二次世界大戰(zhàn)中，他保持沉默，以。示對侵略戰(zhàn)爭的抗議。志賀直哉的作品大多從自己及和自己有直。個性自由發(fā)展的期望。對美和自然在惡俗的時代氛圍中處境艱難、備感孤立的憂思。有一定的研究，他對葫蘆的鑒賞是有一定的眼光的。蘆只花了一毛錢。役把葫蘆賣了五十塊錢。般的寫作思路，接下來會寫教員如何生氣，教員如何處理此事，但是這篇小說沒有，而是宕開一筆，去寫這個教員的愛好。
【正文】 樣痛苦和恐懼的掙扎。這將是多么真實的痛苦和恐懼。雖然對死后的沉寂懷有親近的直感，然而瀕死的苦苦掙扎，又是多么可怕。不知自行了斷的動物們，直到死亡到來的最后一刻，都盲目地持續(xù)著徒勞掙扎的努力。而若這老鼠的苦境降臨于我，我又會如何。大概也會同那老鼠一樣作奮力不甘的掙脫吧。 回想起我受傷的時候，就好似這只老鼠，竭力自救。自己決定了要去那家醫(yī)院，指定去醫(yī)院的方法。擔(dān)心大夫外出，不能做好準(zhǔn)備在到達(dá)時立刻進(jìn)行手術(shù)，還囑人事先向醫(yī)院打電話通報狀況。意識明明已經(jīng)喪失大半的時候，卻還滿腦子運(yùn)轉(zhuǎn)著這樣緊要的問題，現(xiàn)在回想起來也頗覺不可思議。當(dāng)時并不知道自己的傷勢致命與否，然而在想到這個問題時，卻不可思議地未被死亡的恐懼而侵襲。 “ 嚴(yán)重么？大夫怎么說？ ”曾這樣問過身邊的友人。 “ 也不是什么大不了的傷啦。 ” 友人這樣回答說。于是我似乎立刻增長了精神，興奮得快樂異常?，F(xiàn)在很難想象，如果當(dāng)時得到的答復(fù)是傷勢致命，我會如何。我是軟弱的，但是，大概仍然不會感受到往日提及死亡時的畏懼，而只一心想要無論做點什么努力來挽救。應(yīng)該與這老鼠此時的心境沒有什么不同。想來現(xiàn)在若重新經(jīng)歷， 再一次面對這樣的絕境，自己應(yīng)該仍然是同樣的反應(yīng)。即使已經(jīng)認(rèn)定自己應(yīng)當(dāng)聽天由命，平和地接受死亡的宿命，本性的自我也定然是不為所動地垂死抗?fàn)?。然而平和?接受還是徒勞地抗?fàn)?，又有什么意義，仍然都是冥冥中已經(jīng)注定的結(jié)局 。 此后又過了不久，一天傍晚，我從街邊沿著小溪，一個人漸漸走向山上。在山陰線的隧道前，越過鐵軌，路變得越來越窄并急速地陡峭起來。小河也隨之湍急。四下無人，我也打算走到前面的一個街角，便返回。 周邊的景物已經(jīng)泛起青白，空氣也變得輕寒刺骨。過分的寂寥令我心中頗有惴惴 ?? 天色漸漸沉暗。怎么走，竟然都有個轉(zhuǎn)彎在前面。我想回去了。 無意向身邊的小河中看去，對面有斜伸出水面的，約有半個座席大小的石塊，上面憩著一個黑色的小東西。是只蠑螈。水淋淋的，色澤很好，正俯身盯著水面發(fā)呆。身上不斷有水珠滴落，將干燥的黑色巖石淋濕少許。 我下意識地蹲下身去看這個家伙。我對蠑螈并不厭惡。對蜥蜴甚至不乏喜愛。而壁虎確是所有爬蟲類中最令我心 生厭惡的。雖然對蠑螈是既不喜歡，又不討厭，但是，十多年前，我住在蘆湖，常?？吹较旙⒃谖鬯诰奂?。當(dāng)時起了奇怪的念頭，假若自己是蠑螈，將是如何的污穢難耐。然而若真的生身為蠑螈，又能怎么辦呢。憶及此念，雖不再去考慮如果自己生為蠑螈該如何可厭可憐，但也對眼前的這只蠑螈頗為嫌惡起來，想要把它趕回水中?？墒亲约盒凶哳H為笨拙，便只蹲在地上，從身邊拾起一塊小球似的石頭，投擲過去。并非存心去打擊它。因為即使我想擊中，怕也是我根本做不到的事情。向來拙于投擲瞄準(zhǔn)的我，并無妄想要去打中它。 石頭 “ 喀 ” 的一聲落入水中，與石頭碰撞的同時，我看到蠑螈橫著飛出四寸多的距離，脫掉尾巴，高高地舉起上身。我莫名其妙地看著。難道竟然擊中了？脫落的尾巴靜靜地垂下，蠑螈似乎在用前腿的肘強(qiáng)撐住傾斜的身體。向前攀附的兩只前爪張開又蜷起，終于無力地伏倒于石頭上，一動不動。 蠑螈死了。我不由大驚失色。我打死了它。我雖全無此意，可是卻確實殺死了它。我的心中泛起難以言說的悒郁。正是我，出手打死了它。然而這真的是個偶然?？墒菍τ谙旙ⅲ@是飛來橫禍了。我久久蹲在那里，似乎置換來了蠑螈的心情。自己變成了死去的蠑螈的替身。悲憫它的遭遇，卻也同感到身為生靈的那種孤寂脆弱。出于偶然，我沒有死去。也是出于偶然，蠑螈死去了。我的心情變得落寞難言。垂頭看著腳下的路，我慢慢走上歸途。隱約地可以看到遠(yuǎn)處街區(qū)的燈火。 死去的蜜蜂怎么樣了？被后繼的風(fēng)雨掩埋到泥土中了吧。 那只老鼠怎么樣了？流入海中，被浸的腫脹的身軀，隨著漂浮的垃圾，被沖打上海灘了吧。而大難不死的自己，現(xiàn)在信步走在這里。對此如果不抱有感恩之心，那簡直是說不過去。然而我卻絲毫沒有欣喜的感覺。 生與死，并不是截然兩極。這二者之間，并沒有那么懸殊的差異吧。 天色已經(jīng)很黑了。眼前只能感受到遠(yuǎn)方的燈火，腳下踩踏的觸覺脫離了視覺，變得踉蹌不穩(wěn)。只有思維，還在確切地活躍。讓我陷入更深的迷惑之中。 三周剛滿，我就離開了。到現(xiàn)在，已經(jīng)過了三年。至今，我的脊椎結(jié)核沒有發(fā)作。也就算是沒有白白來過。 [ 賞析 ] 志賀直哉通過對蜜蜂、老鼠、蠑螈這三種小動物死亡的描寫，使讀者產(chǎn)生了對死亡新的認(rèn)識，揭示了 ” 生與死并不是兩極，他們之間幾乎沒有什么差別 ” 這一哲理。生命很脆弱，也無法被完全 預(yù)測，只能被偶然支配著。但即便如此，人類為了生活仍然會拼命努力，面對死亡也還是有著強(qiáng)大的求生欲望與求生力量。作者將自己這種 面對生死的心境，寄托于三種小動物的死亡這種細(xì)微的生活場景中， 通過對比的手法，在小說中淋漓盡致的滲透出來，讓讀者能夠更深切 地體會到生死的無法避免，從而以平常心去面對生死，并永遠(yuǎn)保持著 強(qiáng)大的求生態(tài)度與求生力量。 應(yīng)用體驗之旅 見 課時跟蹤檢測 (九 )
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