20xx人教版選修之外國(guó)小說(shuō)欣賞第五單元在橋邊清兵衛(wèi)與葫蘆word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 16:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】事件的逐步展開(kāi)。情節(jié)，或者說(shuō)是情節(jié)的一個(gè)小部分。（）的手法的運(yùn)用。3歲即隨父母上京，開(kāi)始受貴族子弟式的教育。21歲入學(xué)習(xí)院高等科，有志于文學(xué)創(chuàng)作。路實(shí)篤、木下利玄共同創(chuàng)辦傳閱雜志《望野》。作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形成“白樺”一派。一直遭受歧視，在母親死后，他與祖父及其年輕的妾共同過(guò)著寂寞的生活。壇，被稱為新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。夫婦》，表現(xiàn)了他心境的轉(zhuǎn)移，從生氣蓬勃與激越的性格轉(zhuǎn)變?yōu)樯n勁沉著的態(tài)度。早年關(guān)懷足尾礦工中毒事件，同情小林多喜二的犧牲。保持沉默，以示對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。1971年10月21日逝世。不入的作家，被譽(yù)為當(dāng)代德國(guó)的歌德。進(jìn)入中學(xué)，他堅(jiān)決地拒絕參加法西斯的青年組織?！返龋聪颠@一時(shí)期的代表作。沉郁，反映了德國(guó)人民的厭戰(zhàn)情緒和戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的苦難。部創(chuàng)作的結(jié)晶,獲次年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
【正文】 貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 三、 學(xué)習(xí)思考 《清兵衛(wèi)與葫蘆》 全文主要內(nèi)容是什么？ 課文可以分幾部分？可以用那幾個(gè)字概括他與葫蘆的事件？ 本文開(kāi)頭和結(jié)尾有何關(guān)系？ 本文有哪些人物，主要人物是誰(shuí)？根據(jù)人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)等分析人物的性格特點(diǎn)。 這篇小說(shuō)中的矛盾沖突體現(xiàn)在那里？請(qǐng)找出來(lái)具體分析一下。 本文主題是什么？ 發(fā)展思考：我們?cè)撛鯓诱_處理興趣愛(ài)好與父母老師對(duì)你的限制之間的關(guān)系？ 《在橋邊》 為什么坐在橋邊？他的腿怎么啦？ “ 新橋 ” 這一意象有什么象征 意義？你猜猜小說(shuō)創(chuàng)作背景。 [來(lái)源 :] 文章描繪的是第二次世界大戰(zhàn)的生活嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的創(chuàng)傷因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束而消散了嗎？戰(zhàn)后的德國(guó)怎么樣？人們的生活如何？請(qǐng)找出有關(guān)細(xì)節(jié)仔細(xì)品讀。 文章篇幅較短，請(qǐng)大家快速瀏覽課文，并復(fù)述小說(shuō)的主要情節(jié)。 [來(lái)源 :Z*xx*] 表現(xiàn)哪方面的主題？這段愛(ài)情故事的結(jié)局可能如何發(fā)展？ 全文的點(diǎn)睛之筆是那句話 ? 第 3 節(jié)寫(xiě) “ 亂數(shù) ”,“ 我 ” 的故意 “ 亂數(shù) ” 出于什么原因 ?文中 1— 3 段 第 6 節(jié) “ 漏數(shù) ” 的背景同第 4 節(jié)的 “ 不數(shù) ” 有什么不同 ? 這樣 “ 漏數(shù) ” 有意義嗎 ? 文章的主題想表達(dá)什么？ [來(lái)源 :] 發(fā)展思考：我們的社會(huì)生活是否與文中的 “ 我 ” 有些相似？找些例子說(shuō)說(shuō)看。
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