人教必修1小狗包弟2-資料下載頁(yè)
2025-11-09 01:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1981年曾獲“國(guó)際但丁文學(xué)獎(jiǎng)”?！缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》。的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省.一只討人喜愛(ài)的小狗，在“文革”的特殊背景下，被膽小的主人送給醫(yī)院作了解剖試驗(yàn)品。熟讀全文思考作者給我們講述了怎樣的故事？在結(jié)構(gòu)上，引起下文，責(zé)任的精神態(tài)度.作者反映“文革”的現(xiàn)實(shí)，為什么要寫(xiě)一條小狗?命都應(yīng)得到生存權(quán)，并免受侵害?？陀^暴露那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)和給人們帶來(lái)。院也已面目全非，但那種愧疚和自責(zé)仍然沒(méi)有減少一分，“給自己過(guò)去十年的生活作總結(jié)，還清心靈上的債”.觀念和強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。1認(rèn)識(shí)一個(gè)畸形時(shí)代的情況.4理解作者說(shuō)真話抒真情的散文風(fēng)格.
【正文】 家與狗的故事 悲傷 與小狗的親密接觸 不知如何安排包弟 送走了包弟 送走之后心不得安 至今不能釋?xiě)? 歡快 憂慮 輕松 沉重 歉意 （事） （情） 虛寫(xiě) 實(shí)寫(xiě) 對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗? 一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。 這兩種意見(jiàn)都有道理，持前一種意見(jiàn)的同學(xué)，他們的是非觀念和強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒(méi)有親歷“文革”，對(duì)“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的動(dòng)亂，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。 小結(jié) : 1 認(rèn)識(shí)一個(gè)畸形時(shí)代的情況 . 2 明白作者呼喚謳歌人性的時(shí)代意義 . 3 感受作者勇于自我解剖的勇氣和度量 . 4 理解作者說(shuō)真話抒真情的散文風(fēng)格 .
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